PENGARUH MODEL PROBLEM OPEN ENDED (OE) DAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI SMKS JAMBI MEDAN T.P 2018/2019

, FITRIANI (2019) PENGARUH MODEL PROBLEM OPEN ENDED (OE) DAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI SMKS JAMBI MEDAN T.P 2018/2019. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 7142141010 COVER.pdf - Published Version

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 7142141010 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (498kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 7142141010 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 7142141010 PREFACE.pdf - Published Version

Download (323kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 7142141010 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (251kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 7142141010 TABLES.pdf - Published Version

Download (33kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 7142141010 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (33kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 7142141010 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (443kB) | Preview
[img]
Preview
Text
12. NIM. 7142141010 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 7142141010 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (140kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh hasil belajar menggunakan Model Pembelajaran Problem Open Ended (OE) dan Model Pembelajaran Example and non-example pada mata pelajaran Kearsipan Siswa kelas X Di SMK Swasta Jambi Medan T.P 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Jambi Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswakelas X APsebanyak 75 orang dengan 40 orang sebagai sampel penelitian. Hasil dari penelitian ini yaitu Berdasarkan analisa data diperoleh bahwa sebelum diberikan perlakuan yang berbeda kepada kedua kelas diperoleh rata-rata hasil belajar kearsipan siswa kelas eksperimen 51,05 dan setelah diberikan perlakuan model pembelajaranProblem Open Ended makadiperoleh rata-rata hasil belajar kearsipan siswa 81,33. Sedangkan untuk siswa kelas eksperimen 2sebelum diberikan perlakuan diperoleh rata-rata hasil belajar kearsipan siswa sebesar 37,14 dan setelah diberikan model pembelajaran Example Non Examples diperoleh rata-rata hasil belajar kearsipan sebesar 67,14. Hal ini menunjukkan penggunaan model pembelajaran Problem Open Ended dan Examples non Examples berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil belajar kedua kelompok dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Dari ujinormalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data kedua sampel berdistribusi normal danhomogen. Berdasarkan analisis uji-t diperoleh harga thitung>ttabel yaitu 6,627 > 1,666 menyatakan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Open Ended dan model pembelajaran Example Non Example terhadap hasil belajar siswa. Model pembelajaran Example Non Example lebih berpengaruh dibandingkan model pembelajaran Problem Open Ended terhadap hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSimanullang, Rotua SP19730320 200604 2 001
Call Number: SK-2019 ADP 004
Keywords: Problem Open Ended (OE), Example dan non Example , Hasil Belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators
Divisions: Fakultas Ekonomi > Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User: Mr Fifri Juanda Harahap
Date Deposited: 26 Feb 2019 15:19
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/32424

Actions (login required)

View Item View Item