HUBUNGAN KREATIVITAS BELAJAR DAN MINAT BERWIRAUSAHA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2017/2018

Dalam dunia pendidikan hasil belajar merupakan parameter dari keberhasilan pendidikan. Rendahnya hasil belajar kewirausahaan disebabkan beberapa faktor. Oleh sebab, itu penulis ingin mengungkapkan bagaimana hasil belajar kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri 2 Pematang Siantar bidang keahlian teknik pemesinan. Tujuan dari penelitian ini dilaksanakan yaitu: (1) untuk mengetahui besarnya hubungan kreativitas belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan. (2) untuk mengetahui besarnya hubungan minat berwirausaha denga hasil belajar kewirausahaan. (3) untuk mengetahaui besarnya hubungan kreativitas belajar dan minat berwirausaha dengan hasil belajar kewirausahaan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 2 Pematang Siantar yang berjumlah 121 orang dan jumlah sampel yang diambil menggunakan rumus Slovin yang berjumlah 55 orang. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan deskriptif korelasional, data dianalisis menggunakan rumus kolerasi product moment pearson, dan regresi linear ganda. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan koefisien korelasi (r = 0,817) dengan level signifikansi alpha sebesar 0,05. (2) terdapat hubungan yang positif antara minat berwirausaha denga hasil belajar kewirausahaan dengan koefisien korelasi (r = 0,879) dengan level signifikansi alpha sebesar 0,05. (3) terdapat hubungan yang positif antara kreativitas belajar dan minat berwirausaha secara bersama-sama terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan keberartian korelasi ganda (Fhitung) yaitu 123,342. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kreativitas belajar dan minat berwirausaha mempunyai hubungan yang signifikan terhadap hasil belajar kewirausahaan. Artinya hasil belajar kewirausahaan dipengaruhi oleh faktor kreativitas belajar dan minat berwirausaha. Dengan demikian sekolah perlu meningkatkan kreativitas belajar dan minat berwirausaha untuk meningkatkan hasil belajar kewirausahaan.