menjadi
mengetahui
baik
PEMECAHAN
SISWA
ada
peningkatan
iii
keberhasilan
model
PENERAPAN
MASALAH
demikian
problem
berdasrkan
sedangkan
classroom
MENINGKATKAN
MODEL
siklu
instrumen
binjai
bahwa
jeni
cukup
tidak
kategori
tindakan
pemecahan
pada
kemudian
mengalami
mia
terdiri
penerapan
masalah
adalah
based
kemampuan
NEGERI
untuk
negeri
dan
KELAS
indikator
PEMBELAJARAN
learning
research
nabila
berhasil
siswa
BINJAI
meningkatkan
DI
subjek
presentase
dengan
2019
LEARNING
mencapai
hasil
rata
atau
disimpulkan
KEMAMPUAN
yang
dapat
nurul
dalam
menerapkan
diperoleh
banyak
penelitian
PROBLEM
belajar
2018
apakah
maka
XI
observasi
dari
4141111036
pembelajaran
dikatakan
awal
bertujuan
terjadi
UNTUK
SMA
MATEMATIKA
kela
juga
019
BASED
ABSTRAK
ini
sebesar
berdasarkan
objek
nim
te
matematika
II
tingkat
action