mengetahui
baik
PEMECAHAN
SISWA
peningkatan
iii
model
PENERAPAN
MASALAH
demikian
problem
tinggi
setelah
MENINGKATKAN
dilakukan
bahasan
sari
karena
MODEL
siklu
bahwa
jeni
dilaksanakan
kategori
tindakan
pemecahan
pada
pokok
bangun
pertemuan
berbantuan
kegiatan
REALISTIK
penerapan
masalah
adalah
tunta
based
dimana
materi
berjumlah
meningkatan
kemampuan
MEDAN
untuk
dan
MUHAMMADIYAH
tersebut
PEMBELAJARAN
learning
medan
klasikal
siswa
meningkatkan
khususnya
sangat
DI
MT
subjek
upaya
dengan
data
BERBANTUAN
LEARNING
menggunakan
hasil
rata
atau
disimpulkan
KEMAMPUAN
yang
dapat
IX
memiliki
diperoleh
penelitian
melalui
PROBLEM
uma
belajar
febi
pemberian
powerpoint
NIM
PBL
observasi
dari
sedang
terdapat
pembelajaran
dikatakan
ruang
bertujuan
aktivita
4142111009
UNTUK
telah
MATEMATIKA
kela
realistik
BASED
rendah
ABSTRAK
ini
analisi
DENGAN
setiap
berdasarkan
objek
ketuntasan
matematika
II
POWERPOINT
tingkat
muhammadiyah