kelompok
nilai
menjadi
baik
dikembangkan
ditentukan
lain
peningkatan
penetapan
kembali
model
melakukan
dipasangkan
penjelasan
problem
mengajar
tinggi
memeriksa
melaksanakan
maupun
dilakukan
dimulai
sesuai
siklu
memperhatikan
berikut
bahwa
KESIMPULAN
pemecahan
tindakan
menyelesaikan
pada
bangun
agar
mengalami
kegiatan
SARAN
kontekstual
penerapan
masalah
adalah
penyelesaian
based
dimana
materi
menarik
alat
sebelumnya
kemampuan
untuk
sejeni
dan
anggotanya
learning
efektif
siswa
meningkatkan
ingin
khususnya
sangat
kepada
ataupun
upaya
peneliti
dengan
data
memahami
peraga
menggunakan
hasil
bantuan
melibatkan
saran
atau
merencanakan
yang
dapat
prose
dalam
beberapa
lebih
menerapkan
anggota
sebelum
guru
penelitian
memberikan
melalui
belajar
sebagai
maka
powerpoint
lainnya
dari
mudah
kesimpulan
sedang
pembelajaran
memperoleh
ruang
pembentukan
BAB
guna
oleh
DAN
mengganti
digunakan
kela
ditarik
realistik
prosedur
rendah
meningkat
ini
analisi
diketahui
berdasarkan
mempermudah
bagi
matematika
II
tingkat