PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SUB MATERI JARINGAN TUMBUHAN DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 BANDAR PERDAGANGAN T.P 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dengan tipe Two Stay Two Stray pada materi Jaringan Tumbuhan di kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Perdagangan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah eksperimen quasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bandar Perdagangan Tahun Pembelajaran 2018/2019 yang terdiri atas 6 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 216 siswa. Metode pengambilan sampel penelitian di ambil secara random sampling yakni kelas XI IPA 1 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas Two Stay Two Stray dan kelas XI IPA 2 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas Snowball Throwing. Hasil belajar kelas Snowball Throwing 74,48 dan hasil belajar kelas Two Stay Two Stray 80,10. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dengan tipe Two Stay Two Stray pada materi Jaringan Tumbuhan di kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Perdagangan Tahun Pembelajaran 2018/2019