PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN EKSISTENSIAL-HUMANISTIK TERHADAP HARGA DIRI SISWA KELAS VIII-4 SMP NEGERI 35 MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Eksistensial-Humanistik Terhadap Harga Diri Siswa Kelas VIII-4 SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada Pengaruh Konseling Kelompok Penguasaan Eksistensial-Humanistik Terhadap Harga Diri Siswa Kelas VIII-4 SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2018/2019? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan pre-test dan post-test group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2018 s/d Januari 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-4. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 6 orang siswa yang memiliki skor terendah di dalam skala Coopersmith’s Self-esteem Inventory dan akan diberi layanan konseling kelompok pendekatan eksistensial-humanistik. Kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk melihat apakah ada pengaruh signifikan pemberian konseling kelompok pendekatan eksistensial-humanistik terhadap harga diri siswa. Hal ini dapat diperoleh hasil perhitungan dengan skor test awal (pre-test) pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata= 62.5, standar deviasi= 67.56 sedangkan skor (post-test) diperoleh rata-rata = 96.83, standar deviasi= 7.73. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji wilcoxon yang menunjukkan bahwa pada uji jenjang wilcoxon diperoleh J hitung = 10 sedangkan J tabel = 0. Dari tabel nilai kritis J untuk uji jenjang bertanda Wilcoxon untuk n = 6, α = 0.05 sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika J hitung > J tanel yaitu Uji Jhitung > Jtabel dimana 10 > 0, dari perhitungan ini dapat dilihat pengaruh perlakuan pada kelompok ekperimen artinya pengaruh pemberian layanan konseling kelompok pendekatan eksistensial-humanistik lebih signifikan (10> 0). Ini berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh signifikan pemberian layanan konseling kelompok pendekatan eksistensial-humanistik terhadap harga diri siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2018/2019 dapat diterima.