PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA KELAS XI KIMIA INDUSTRI DI SMK NEGERI 3 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di kelas XI Kimia Industri SMK Negeri 3 Medan yang menunjukkan tingkat perilaku prososial rendah, dengan indikator kurang dapat menolong orang lain, tidak mau
berbagi dan menyumbang dengan orang lain, kurang mampu bekerjasama, kurang mampu menunjukkan rasa empatinya, dan memiliki kejujuran yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok
teknik sosiodrama terhadap peningkatan perilaku prososial pada siswa kelas XI Kimia Industri di SMK Negeri 3 Medan tahun ajaran 2017/2018. Layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dipilih dengan harapan siswa dapat memerankan peran yang diberikan yaitu perilaku prososial. Penelitian yang dilakukan ini termasuk jenis penelitian Eksperimen. Design yang digunakan adalah design pre-test dan post-test design. Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas XI Kimia Industri di SMK Negeri 3 Medan yang memiliki perilaku prososial rendah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan, sampel yang diambil adalah 10 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah 40 item yang sebelumnya telah diuji coba sehingga dapat digunakan dalam penelitian, observasi langsung dengan sampel penelitian, wawancara antara
peneliti dan guru BK. Sedangkan metode analisis data yaitu deskriptif presentase dan uji hipotesis dengan uji Wilcoxon. Hasil Analisis diperoleh data pre-test
mahasiswa rata-rata = 54,4 dan Standar Deviasi (SDx) = 5, 31, sedangkan hasil poste-test rata-rata = 84,3 dan Standar Deviasi (Sdy) = 7,03. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama memberikan pengaruh yang positif terhadap perilaku prososial siswa kelas XI Kimia Industri SMK Negeri 3 Medan.