PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN-ENDED BERNUANSA BUDAYA BATAK ANGKOLA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP N 2 KECAMATAN ARSE

Ritonga, Hasna Dewi (2018) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN-ENDED BERNUANSA BUDAYA BATAK ANGKOLA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP N 2 KECAMATAN ARSE. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 8166171014 COVER.pdf - Published Version

Download (196kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 8166171014 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (299kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 8166171014 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 8166171014 PREFACE.pdf - Published Version

Download (204kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 8166171014 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (202kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 8166171014 TABLES.pdf - Published Version

Download (174kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 8166171014 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 8166171014 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (978kB) | Preview
[img]
Preview
Text
12. NIM. 8166171014 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (298kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 8166171014 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (590kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) menganalisis pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended bernuansa budaya batak angkola terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, 2) menganalisis pengaruh KAM terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, 3) menganalisis pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended bernuansa budaya batak angkola terhadap disposisi matematis siswa, 4) menganalisis pengaruh KAM terhadap disposisi matematis siswa. 5) menganalisis interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal matematis terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. 6) menganalisis interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal matematis terhadap disposisi matematis siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kreatif dan angket disposisi matematis siswa. Analisis yang digunakan adalah ANAVA dua arah. Dari hasil uji coba lapangan diperoleh: 1) terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended bernuansa budaya batak angkola terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, 2) terdapat pengaruh KAM terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, 3) terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended bernuansa budaya batak angkola terhadap disposisi matematis siswa, 4) terdapat pengaruh KAM terhadap disposisi matematis siswa. 5) tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal matematis terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. 6) tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal matematis terhadap disposisi matematis

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
Thesis advisorMulyono, 197112311999031010
Thesis advisorMinarni, Ani196510101992032003
Call Number: 510.071 2 Rit p
Keywords: Pendekatan Pembelajaran Open-Ended, Budaya Batak Angkola, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Disposisi Matematis Siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 14 Feb 2019 10:32
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/31728

Actions (login required)

View Item View Item