nilai
tujuan
implementation
sudah
masing
validity
practical
objective
peningkatan
average
teacher
type
ended
there
tinggi
setelah
good
mendeskripsikan
573
maupun
perubahan
students'
attitude
terhadap
LKS
better
taught
percentage
kategori
quality
coefficient
value
secara
perangkat
swasta
proces
adalah
tool
memenuhi
result
keyword
student
kemampuan
wa
pengembangan
untuk
improvement
met
positif
indikator
learning
medan
research
ability
klasikal
reliabilita
siswa
book
tim
koefisien
expert
realibilita
positive
tercapai
trial
pencapaian
development
creative
ordinary
including
hasil
rata
sikap
daripada
prose
yaitu
meliputi
using
approach
self
diperoleh
concept
ujicoba
prakti
valid
plan
ABSTRACT
open
pembelajaran
manner
obtained
kata
kualita
terjadi
digunakan
response
mastery
kela
validita
who
according
berbasi
ABSTRAK
ini
lesson
biasa
II
imelda
baik
dikembangkan
keterlaksanaan
used
being
worksheet
model
persentase
kepraktisan
berpikir
study
change
matemati
efektivita
respon
test
dilakukan
increase
jeni
also
pada
clas
berbantuan
diajarkan
mengikuti
ha
include
achieved
reliability
take
based
dimana
developed
device
dan
than
efektif
effective
minimal
kunci
category
classical
effectivenes
dengan
autograph
buku
after
thinking
orang
menggunakan
assisted
out
second
yang
difference
skill
indicator
lebih
conducted
perbedaan
guru
penelitian
belajar
kreatif
use
mathematical
achievement
each
dari
SMP
aim
bertujuan
ahli
describe
RPP
telah
juga
VIII
pendekatan
minimum
practicality
sebesar
team
high
menurut
ketuntasan
first
te