PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERORIENTASI BUDAYA MANDAILING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP ALI IMRON MEDAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) pengaruh model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berorientasi budaya Mandailing terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa (2) pengaruh model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berorientasi budaya Mandailing terhadap disposisi siswa. (3) interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. (4) interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal matematika terhadap disposisi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Ali Imron Medan dan sampel dalampenelitianiniyang terpilihadalahkelas VII-1sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrument yang digunakan terdiri dari: (1) Tes kemampuan pemecahan masalah dan (2) Angket Disposisi. Analisis data dilakukan dengan ANAVA dua jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh model kooperatif tipe think pair share berorientasi budaya Mandailing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Ali Imron Medan. (2) Terdapat pengaruh model kooperatif tipe think pair share berorientasi budaya Mandailing terhadap disposisi matematis siswa SMP Ali Imron Medan. (3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan pengetahuan awal matematika siswa dalam mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa siswa SMP Ali Imron Medan. (4) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan pengetahuan awal matematika siswa dalam mempengaruhi disposisi matematis siswaSMP Ali Imron Medan.