IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK TEKNIK OBSERVASI KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SENI MUSIK MENGAJARKAN MUSIK ANSAMBEL DI SMA AMIR HAMZAH DAN SMA GAJAH MADA MEDAN

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana implementasi akademik teknik
obervasi kelas dapat meningkatkan kemampuan guru seni musik dalam
mengajarkan materi musik ansambel di SMA Swasta Amir Hamzah dan SMA
Swasta Gajah Mada Medan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan. Tindakan
yang dilakukan adalah supervisi akademik teknik observasi kelas. Peran
Supervisor dilaksanakan oleh seorang ahli dalam bidang musik disebabkan
jarangnya pengawas bidang studi seni musik berkunjung ke SMA Swasta Amir
Hamzah dan SMA Swasta Gajah Mada Medan. Tindakan dilaksanakan dalam dua
tahap.
Pelaksanaan tindakan tahap satu yang dilaksanakan di SMA Swasta Amir Hamzah
dan SMA Swasta Gajah Mada Medan mendapat hasil dibawah nilai ketuntasan
rata-rata 80% dengan rincian (1) rata-rata nilai 65,9% di SMA Swasta Amir
Hamzah dan (2) rata-rata nilai 79,5% di SMA Swasta Gajah Mada Medan.
Dengan hasil tersebut maka dilaksanakan tindakan tahap dua yang kemudian
menunjukkan peningkatan dengan hasil (1) rata-rata nilai 97,0% di SMA Swasta
Amir Hamzah dan (2) rata-rata nilai 94,1% di SMA Swasta Gajah Mada Medan.
Untuk itu penulis menyarankan kepada dinas pendidikan agar lebih memerhatikan
mata pelajaran seni musik di SMA swasta se-Provinsi Sumatera Utara khususnya
SMA Swasta Amir Hamzah dan SMA Swasta Gajah Mada Medan.
Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini berupa penerapan supervisi
akademik dengan teknik observasi kelas bisa digunakan oleh pengawas sekolah
dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Rekomendasi tersebut
dihasilkan atas berbagai dasar pertimbangan permasalahan dan kebutuhan guru
serta kondisi pengawas sekolah.