nilai
posttest
tujuan
menjadi
baik
dikembangkan
menunjukkan
satu
menghasil
peserta
ada
lain
coba
perorangan
teoreti
rujukan
persentase
menyampaikan
168
sampul
mengajar
setelah
berpikir
sedangkan
tek
SIMPULAN
krtit
aspek
keefektifan
kurikulum
ukuran
dijadikan
membantu
pemerintah
pendidik
wawancara
penyebaran
maupun
100
mengajarkan
dilakukan
dikendalikan
rancangan
sesuai
mampu
implikasi
termasuk
ajar
skala
berikut
kiranya
terhadap
171
tambahan
dikemukakan
bahwa
kriteria
potensi
wawasan
ditemukan
dilaksanakan
menyelesaikan
VII
pada
angket
bahasa
ilmu
menuli
simpulan
agar
penilaian
secara
pengetahuan
kegiatan
dinyatakan
SARAN
adapun
tanggapan
ekspalanasi
170
masalah
adalah
2013
dimana
rat
materi
modul
menemukan
menarik
manfaat
167
belum
sebelumnya
disekolah
pengembangan
menambah
untuk
sebanyak
islam
dan
mempelajari
besar
eksplanasi
tersebut
indikator
medan
IMPLIKASI
kegitan
mengenai
efektif
ata
siswa
meningkatkan
rumusan
uraian
uji
produk
khususnya
sangat
bijak
kepada
bahan
menciptakan
sumbangan
pertama
dengan
buku
data
pencapaian
total
pembahasan
dimaksud
berkaitan
memahami
perlu
mencapai
menggunakan
paparkan
sarana
hasil
rata
menyenangkan
saran
amalia
lanjut
disimpulkan
skor
yang
dapat
prose
memiliki
yaitu
dalam
penggunaan
temuan
masih
lebih
membatu
diperoleh
sebelum
hanya
diharapkan
guru
sampel
banyak
faktor
penelitian
memberikan
melalui
basi
belajar
sebagai
maka
169
prakti
desain
berupa
sehingga
isi
menyelesakan
dari
observasi
mudah
kesimpulan
memudahkan
SMP
terdapat
pembelajaran
penyajian
dipengaruhi
berdampak
BAB
guna
oleh
ahli
DAN
kualita
paket
perolehan
validasi
perguruan
digunakan
telah
didik
kela
juga
pernah
eksplansi
dihasilkan
berbasi
bisa
pembelajarannya
mengembangkan
memperkaya
ekspanasi
membutuhkan
meningkat
kecil
kelayakan
ini
dikeluarkan
analisi
diketahui
indonesia
pretest
terbata
berdasarkan
penuli
salah
kemudahan
te
bagi
kriti
kebutuhan