Die Anwendung des Lernspiels “Wortkette” Für Die Wortschatzbeherrschung Der Studenten Beim Seminar Deutsch Für Tourismus

Das Ziel der Untersuchung ist die Wortschatzbeherrschung der Studenten beim Seminar Deutsch für Tourismus zu ermitteln. Diese Untersuchung benutzt eine Klassenhandlungsuntersuchung, die in zwei Zyklen durchgeführt wird. Jeder Zyklus besteht aus drei Phasen. Die sind i) Planung, ii) Handlung und Beobachtung, iii) Evaluation und Reflektion. Die Daten werden durch Test und Non Test gesammelt. Dazu werden Untersuchungsinstrumen entwickelt. Die Probanden in dieser Untersuchung sind alle Studenten im 4.Semester Klasse A der Deutschabteilung Staatliche Universität von
Medan.. Die Studenten sind 22 Personen. Von dieser Untersuchung kann zusammengefasst werden, dass im ersten Zyklus 11 (50%) Studenten gute Noten erreicht haben, 50 Studenten (50%) waren nicht kompetent. Im zweiten Zyklus haben 18 (81%) Studenten gute Noten erreicht und 4 Studenten (19%) waren nicht kompetent. Es zeigt, dass durch des Lernspiels “Wortkette” die Wortschatzbeherrschung der Studenten beim Seminar Deutsch für Tourismus verbessert werden kann.