INTERKULTURELLE LANDESKUNDE ZUR UNTERSTÜTZUNG DER KOMMUNIKATIONSKOMPETENZ

Deutschsprachige Kommunikation heisst, dass man nicht nur auf Deutsch spricht, sondern
auch passende und geeignete Ausdrücke auf deutsch zu verwenden weiß.Gut geeignete
Sprachverwendung umfasst Sprachkulturelemente. Ein richtiger Ausdruck ist einer, der in
seiner Form auch von Muttersprachler genau so geäussert wird. Interkulturelles Verständnis
beeinflusst die Denkweise der Fremdsprachenlernenden. Dies vermeidet Interferenzen bei
der deutschen Satzbildung. Dieser Beitrag beschreibt die Rolle des interkulturellen
Verstehens als Sprachkompetenz der Deutschstudenten. In dieser Studie wird eine
deskriptiv qualitative Methode verwendet. Die Daten werden durch einen Test der
Sprechfertigkeit von Alltagsthemen erhoben. Zu den Themenbereichen: Familie, Freizeit,
Hobby, Reisen, Essen und Trinken, Arbeitswelten, Feste, Geschenke und Wohnen. Ein
konkretes Beispiel ist der Unterschied der Anrede. Auf deutsch sagt man (Sehr geehrte
Damen und Herren, während man auf indonesisch das Wort ”die Damen” zuerst nennt. In
Deutschland sind die Begrüßungen wie ”guten Morgen”, ”Hallo, guten Tag” und
Ausdrücke des Dankes, wie ” ’vielen Dank”, üblich, während das in Indonesien relativ
wenig verwendet wird. Interkulturelles Verständnis beeinflusst die Denkweise der
Fremdsprachenlernenden. Dies vermeidet Interferenzen bei der deutschen Satzbildung. Des
Weiteren wird das interkulturelle Verstehen Kommunikationsmissverständnis minimieren
und den Kommunikationserfolg maximieren.