nilai
menjadi
baik
menerima
menunjukkan
masukan
dibinanya
serta
kaku
peserta
hal
ada
lain
peningkatan
memfasilitasi
pengawa
nonformal
keberhasilan
ditetapkan
menyusun
kelebihan
setelah
suasana
nyaman
melaksanakan
terbuka
membantu
santai
foku
maupun
120
dilakukan
ide
sesuai
mampu
implikasi
termasuk
seluruh
terlalu
karena
siklu
berikut
terhadap
bahwa
kriteria
KESIMPULAN
tidak
dilaksanakan
kategori
tindakan
terutama
pada
simpulan
diantaranya
penilaian
mengalami
tahap
secara
kegiatan
dinyatakan
SARAN
dokumen
penerapan
berusaha
atasan
materi
pendidikan
forum
belum
group
formal
untuk
selalu
berimplikasi
dan
positif
kesulitan
medan
rutin
IMPLIKASI
kepala
menggambarkan
ata
meningkatkan
program
khususnya
sangat
mengajukan
madrasah
dominan
kota
ataupun
menciptakan
subjek
kondisi
peneliti
dengan
diskusi
usaha
berbagai
tuga
mencapai
discussion
hasil
rata
dihadapi
saran
tahapan
hendaknya
disimpulkan
dilalui
yang
agama
terbukti
dapat
prose
yaitu
dalam
beberapa
masih
pendapat
keseluruhan
diperoleh
mendapat
diharapkan
guru
penelitian
melalui
mengemukakan
122
sebagai
supervisi
sebab
maka
gambaran
profesionalisme
sehingga
berani
menguasai
pendapatnya
sekolah
gagasan
dari
observasi
bimbingan
kesimpulan
kompetensi
terdapat
keterbukaan
kementerian
cara
berdampak
BAB
oleh
senantiasa
layanan
disebabkan
berupaya
DAN
rangka
kendala
121
telah
kantor
metode
maksimal
terlaksana
FGD
kurang
rendah
bidang
terbentuk
123
antara
prasiklu
kompetensinya
manajerial
ini
analisi
sebesar
adanya
tsanawiyah
berdasarkan
pelaksanaan
bagi
II
akademik
ideal
focu