118
kelompok
nilai
tujuan
latar
scheffe
relevan
hal
coba
identifikasi
iii
PENGAJUAN
teoreti
dibel
168
frekuensi
tempat
kerangka
perhitungan
berpikir
KATAPENGATAR
193
119
operasional
ran
SIMPULAN
113
kajian
perbandingan
dibelajarkan
interaksi
matrik
homogenita
116
BABIV
deskripsi
konvergen
rancangan
implikasi
tabel
pembe1ajaran
TABEL
UAS
kolaboratif
kristen
instrumen
silabu
teknik
pen
UN
pada
KAJIAN
LAMPIRAN
137
simpulan
basil
pengumpulan
pembel
secara
variabel
SARAN
balli
kolaooratif
halaman
normalita
masalah
manfaat
167
BABV
hasii
kisi
GAMBAR
dan
PUSTAKA
iarkan
medan
kompetitif
IMPLIKASI
lnteraksi
lampi
persyaratan
siswa
iian
viii
uji
histogram
163
keterbatasan
belakarig
berpiklr
distribusi
DAFI'AR
populasi
PENELITIAN
dengan
data
202
184
hasit
pembahasan
immanuel
gambar
divergen
hasil
VI
hipotesi
betpi
saran
pembatasan
betajar
yang
115
kir
METODOLOGI
lnstrumen
keseluruhan
dibe1ajarkan
sampel
penelitian
divergcn
belajar
rangkuman
KERANGKA
definisi
XU
vii
125
TEORETIS
kolaboratifdan
ABSTRACT
gaya
148
pembelajaran
waktu
DAFTAR
gayaberpikir
faktoria12x2
perumusan
studi
babiii
HIPOTESIS
DAN
PENDAHULUAN
ciri
skenario
SMA
ujilanjut0jjischeffe
dasar
AR
DAFTARISI
DAFT
kela
metode
pengujian
pengontrolan
prosedur
bidang
fisika
123
antara
strategi
ABSTRAK
pengtljian
166
perlakuan
analisi
HASIL
aran
hakikat
belajar_fisika
statistik
kelompcx
te
196