para
tujuan
mengetahui
universita
collaborative
competitive
private
menunjukkan
satu
used
objective
fcount
ANAVA
ofstudent
lmplikasinya
way
experiment
teacher
sample
very
instructional
menengah
option
there
tinggi
berpikir
dibandingkan
study
sangatlah
fhitur
aspek
PUTRI
interaksi
reg
population
test
item
state
120
konvergen
teaching
affecting
should
students'
senior
pascasatjana
kolaboratif
kristen
instrumen
terhadap
bahwa
teknik
OMAN
taught
tesi
implie
pada
postgraduated
soal
sampling
agar
ofvariance
basil
understand
understood
finding
diajarkan
elitian
swasta
random
dua
while
stnttegi
psikolog
adalah
based
thesi
some
applied
peo
result
student
school
wa
untuk
hasii
jalur
jawaban
negeri
dan
mempelajari
analysi
learning
medan
interaction
strategy
research
ftabel
kompetitif
between
aspect
sytle
ata
siswa
consulted
dipahami
program
important
butir
kepada
divergent
taraf
HANNA
aware
populasi
signifikansi
dengan
data
tarafsigni
immanuel
memahami
berbagai
thinking
divergen
strategie
five
fhihmg
hasil
showed
saran
ofdata
ciasse
disimpulkan
stlye
konvcrgen
dikonsultasikan
yang
difference
mempengaruhi
ditujukan
dapat
memiliki
design
dalam
able
style
instrument
multiple
lebih
grade
chosen
222
perbedaan
guru
sampel
penelitian
factorial
whether
diajar
quasi
three
significance
sebagai
belajar
apakah
2011
university
higher
desain
experimen
NY
ANOVA
two
achievement
christian
sekolah
NIM
ABSTRACT
081188210031
dari
gaya
technique
vergent
terdapat
pembelajaran
ftable
right
haru
varian
NI
concluded
convergent
discover
ofmedan
penting
fhitung
they
aehievement
tepat
choice
SMA
digunakan
physic
well
2x2
kela
suggestion
faktorial
compared
level
arranged
one
fisika
effect
antara
fikasi
analisysi
strategi
psychologist
pilihan
ABSTRAK
ini
NYOMAN
directed
berganda
analisi
disusun
analyst
benar
terpilih
pengamh
signifikasi
berdasarkan
high
salah
direrapkan
cluster
te