berminat
kelompok
masing
masukan
serta
pelatihan
dibanding
dina
jenuh
sedangkan
tenaga
memperhatikan
cukup
tidak
angket
dinyatakan
terdiri
seminar
adalah
tetapi
sebelumnya
real
pengembangan
untuk
medan
komando
ata
siswa
meningkatkan
PJOK
khususnya
siswanya
jasmani
upaya
dibidang
pencapaian
merupakan
melibatkan
lanjut
disimpulkan
daripada
terbukti
prose
memiliki
yaitu
dalam
menerapkan
keseluruhan
diperoleh
diharapkan
nyata
gaya
pembelajaran
BAB
147
tepat
bisa
berbeda
149
antara
ini
keilmuan
diketahui
adanya
diuraikan
bagi
menjadi
baik
menunjukkan
hal
melakukan
dibandingkan
keolahragaan
dilakukan
kesehatan
pemerataan
beba
mempertimbangkan
variabel
SARAN
hidup
berarti
pendidikan
renang
dan
IMPLIKASI
khasanah
mengacu
lihat
dengan
data
menggunakan
hipotesi
akan
saran
temuan
signifikan
guru
penelitian
latihan
148
penunjang
kompetensi
terdapat
tiap
mengukur
terikatnya
moderator
telah
metode
juga
pengujian
output
rendah
eksperimen
penuli
peningkatan
dibutuhkan
setelah
tinggi
pendidik
maupun
kemandirian
sisi
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
suatu
terutama
penilaian
seperti
secara
psikisnya
sekaligu
input
masalah
lapangan
kedua
tersebut
kepala
sebagaimana
bila
kota
peneliti
dipertimbangkan
pembahasan
hasil
mempengaruhi
dapat
memberikan
melalui
maka
sehingga
nilainya
permasalahan
sekolah
kesimpulan
guna
kata
menjadikan
kualita
kaitkan
pancasila
diterapkan
menunjukan
analisi
statistik
satunya
ternyata
para
mengindikasikan
pengaruh
diartikan
lain
demikian
mengajar
tentang
penemuan
interaksi
implikasi
variasi
dikemukakan
pada
olahraga
ilmu
agar
kita
penerapan
membuat
150
sangat
ditemukannya
dampak
perlu
atau
keluaran
berpengaruh
yang
beberapa
lebih
diberikan
perbedaan
hanya
faktor
belajar
sebagai
menyarankan
lainnya
dari
SMP
dharma
DAN
memperkaya
berdasarkan
dasarnya
salah
jika
tingkat