tujuan
SISWA
keterampilan
pemikiran
final
ditolak
dalam
mathematic
diharapkan
MATERIALS
biologi
effectivenes
order
terdapat
abstrak
IN
sain
tinggi
students'
viru
value
secara
science
feasibility
rapidly
dituntut
design
APPROACH
pengetahuan
sangat
lebih
LEMBAR
meningkatkan
control
IMPROVE
grade
antara
KERJA
baik
melakukan
engeneering
SCIENCE
372
literasi
produk
engineering
DEVELOPMENT
independent
quality
penilaian
hasil
skor
must
SHEET
maka
efektivita
ilmu
berkembang
tanggapan
developed
yang
dikategorikan
contribute
PADA
eligible
terdiri
learning
STEM
global
prose
memiliki
approach
globally
DENGAN
supporting
categorized
inovasi
effective
technology
difference
penelitian
semester
sebesar
ttabel
OF
master
percentage
uji
begitu
mengusai
referensi
STUDENTS
agar
especially
based
field
LKPD
scientific
sebagai
aim
ahli
tingkat
rejected
001
ajar
kegiatan
dinyatakan
siswa
bahan
yaitu
pembelajaran
consisting
pesat
effectively
achieved
kunci
menggunakan
signifikan
reference
postest
count
posttest
average
proces
materi
PENGEMBANGAN
sumbangan
able
maharani
PESERTA
kata
obtain
literacy
level
kreativita
mengajar
MATHEMATICS
stage
bertujuan
SAINS
high
implementation
appropriate
education
evaluasi
tahap
keyword
wa
layak
higher
pendidikan
dan
assessment
21st
oleh
metode
method
iii
good
improve
tercapai
variou
haru
kualita
analisi
persentase
test
WORK
there
result
biology
innovating
implementasi
development
rata
681
diperoleh
significant
SMA
coba
study
sesuai
abad
decent
category
LITERASI
siginfikan
pretest
VIRUS
objective
teacher
bersaing
then
teaching
analysi
expert
TO
obtained
response
idea
H0
experimental
used
DIDIK
pada
belajar
NIM
dari
berdasarkan
IPA
ADDIE
table
student
untuk
research
khususnya
significantly
memperoleh
kela
expected
paired
thitung
score
than
evaluation
guru
material
approache
making
viral
lapangan
product
dapat
desain
digunakan
teknologi
4141141035
MENINGKATKAN
required
pembuatan
LITERACY
showed
use
mean
enhancing
abstract
TECHNOLOGY
nilai
serta
kategori
PENDEKATAN
akhir
pengembangan
375
viruse
MATERI
UNTUK
ini
model
creativity
lima
ENGINEERING
clas
dengan
skill
activitie
pendekatan
eksperimen
very
between
trial
berbagai
memberikan
namely
kontrol
pendukung
kelayakan
school
efektif
latifah
century
five
compete
perbedaan
first