tidak
adalah
ditolak
dalam
mathematic
biologi
terdapat
telah
sain
tinggi
viru
science
sangat
memahami
lebih
DAN
meningkatkan
antara
engeneering
integrated
372
literasi
produk
independent
penilaian
kemudian
besar
hasil
skor
maka
skala
yang
dikategorikan
direkomendasikan
STEM
diuraikan
technology
penelitian
mudah
sebesar
ttabel
tim
uji
agar
dilihat
LKPD
sebagai
ahli
tingkat
001
terpisah
dinyatakan
siswa
bahan
pembelajaran
dilakukan
SARAN
signifikan
postest
validasi
KESIMPULAN
materi
sehingga
sekolah
optimal
sehubungan
pembaca
berkualita
layak
sig
pendidikan
dan
subjek
berkaitan
saran
oleh
didukung
haru
persentase
test
tailed
rata
681
diperoleh
hal
coba
pisah
pretest
terhadap
instrumen
dihasilkan
H0
pada
dari
berdasarkan
IPA
untuk
khususnya
waktu
kela
paired
thitung
guru
bahwa
lapangan
dapat
digunakan
nilai
serta
akhir
pengembangan
375
diperlukan
BAB
ini
pengaplikasian
dengan
pendekatan
eksperimen
pembahasan
kesimpulan
kontrol
pendukung
kelayakan
efektif
beberapa
perbedaan