tujuan
masing
men8gunakan
serta
ditindaldanjuti
akuntansi
imajinasi
memotivasi
memperhatikan
berikut
tidak
diluu'apkan
tindakan
angket
aoalisi
basil
kegiatan
kejuruan
pengelolaan
tetapi
sebelumnya
pencatatan
untuk
karakteristik
unaan
siswa
meningkatkan
matcri
memilih
upaya
mencapai
hendaknya
diajukan
pelajaran
diktat
prose
dalam
diperoleh
diharapkan
mengkombinasikannya
pembelajaran
waktu
memperoleh
itu
laaplikui
kela
pembelajarannya
mengembangkan
berbeda
sebagian
antara
ini
diketahui
mereka
adanya
bagi
pikiran
baik
menunjukkan
hal
model
melakukan
menyajikannya
dijabarkan
respon
rancangan
sesuai
membosank
ikuti
karena
dilaksanakan
pildran
lagi
simpulan
diatasi
SARAN
keterlibatan
BABV
selalu
memacu
dan
IMPLIKASI
memberi
dahulu
rencana
dengan
sempuma
data
menggunakan
akan
saran
menindaldao
mencoba
penggunaan
pendapat
sebelum
guru
penelitian
menentukan
mudah
mata
peta
telah
teru
metode
motivasi
pendekatan
meningkat
rasa
senang
disusun
bab
setiap
ketuntasan
peningkatan
sebaiknya
kajian
melaksanakan
dibelajarkan
membantu
antusia
membangkitkan
terhadap
teknik
bahwa
ketetapan
disampaikan
tingk
purnakannya
membelajarkan
materi
belum
menyem
inging
positif
pelak
besar
penyampaian
berguna
bila
ataupun
peneliti
hasil
merancang
mempersiapkan
dapat
juti
linier
melalui
maka
desain
dilanjutkan
mencatat
menjadikan
rangka
digunakan
sepcnubnya
mengingat
dibuat
strategi
diterapkan
dikembangk
terlebih
masa
II
baru
lain
kembali
SIMPULAN
berdasatkanbasil
100
implikasi
mampu
siklu
pada
temannya
kreativitasnya
agar
prestasi
tanggapan
penerapan
tunta
gunakan
membuat
selama
efektif
sangat
menciptakan
dampak
memahami
perlu
ada1ah
dipelajari
orang
menyenangkan
yang
kejenuhan
beberapa
minat
lebih
banyak
belajar
sebagai
interaktif
dari
mendatang
semua
aktivita
DAN
meogingat
berdasarkan