tujuan
112
gian
dalam
gaya
rancangan
soal
131
119
berbasi
perbaikan
penyajian
rangkuman
produk
121
107
LKS
penilaian
indikator
hasil
didik
validita
tanggapan
yang
ulangan
kesukaran
111
energi
penelitian
kompetensi
wawancara
klasifikasi
beda
uji
125
SK
ahli
gain
tingkat
116
ajar
siswa
butir
bahan
pembelajaran
postest
106
validasi
gerak
kecil
posttest
perbandingan
materi
kelompok
TABEL
105
129
dan
harian
saran
oleh
peserta
ketercapaian
setelah
bahasa
110
TIMSS
masalah
hubungan
spesikasi
analisi
dikembangkan
persentase
KD
revisi
126
buku
DAFTAR
tabel
halaman
interval
rata
dasar
117
coba
perorangan
109
pretest
te
keefektifan
instrumen
standar
pada
belajar
dari
123
berdasarkan
item
angket
reliabilita
pencapaian
instruksional
waktu
113
score
guru
PBL
awal
menurut
lapangan
daya
sintak
desain
PISA
118
100
127
nilai
108
pengembangan
jawaban
media
indonesia
model
respon
tampilan
120
kisi
peringkat
kriteria
114
104
peran