mengatakan
dalam
mengelola
mendalam
terdapat
telah
kevalidan
kriti
seperti
memenuhi
peneliti
berbasi
membuat
lebih
menyarankan
hendak
DAN
tanpa
dijadikan
pemecahan
kelemahan
baik
melakukan
matemati
kemandirian
penilaian
hasil
maka
prakti
validita
berpikir
dikemukakan
praktisi
sejeni
yang
valid
ditinjau
penelitian
mudah
sebesar
sama
wawancara
suatu
uji
para
agar
dilihat
sebagai
ahli
tingkat
didalam
siswa
pembelajaran
rujukan
SARAN
menggunakan
174
kecil
ketuntasan
KESIMPULAN
materi
pembaca
representasi
berikut
kemampuan
menumbuh
menjadi
pendidikan
dan
saran
penalaran
meningkat
ketercapaian
masalah
tercapai
analisi
dikembangkan
kepraktisan
kelamahan
revisi
tunta
kepada
buku
lainnya
perangkat
total
rata
hal
coba
simpulan
keefektifan
terhadap
130
pada
komunikasi
belajar
dari
berdasarkan
menambahkan
untuk
ata
pencapaian
satuan
kela
guru
maupun
bahwa
dapat
ratanya
guna
digunakan
lain
meminimalisir
RPP
serta
kategori
BAB
alternatif
berbeda
ini
bagi
dengan
kembangkan
peningkatan
matrik
138
pembahasan
LAS
kesimpulan
173
matematika
II
disarankan
efektif
beberapa
kreatif