tujuan
tidak
adalah
memungkinkan
dalam
dipengaruhi
studi
posistif
ditempuh
menuli
negeri
SMK
telah
juga
mengenal
membantu
melalui
berbasi
tiga
pengetahuan
dimana
sangat
memahami
perlu
lebih
faktor
penyajian
DAN
sedangkan
adapun
medan
meningkatkan
baik
produk
penilaian
besar
indikator
dimaksdud
rumusan
hasil
maka
prakti
validita
menyampaikan
efektivita
ilmu
diajarkan
tanggapan
modul
yang
banyak
memerlukan
dikategorikan
dikendalikan
128
prose
memiliki
valid
pikiran
menunjukkan
kiranya
IMPLIKASI
penggunaan
penelitian
mengaitkan
sebesar
wawancara
uji
125
mengindikasikan
agar
menghasilkan
sebagai
penggunaannya
kehidupan
ajar
kegiatan
dinyatakan
siswa
bahan
yaitu
pembelajaran
dibandingkan
dilakukan
karena
SARAN
menggunakan
sarana
kecil
materi
sumbangan
berupa
sehingga
mengajar
lua
masih
memperkaya
kelompok
hari
berikut
tahap
diambil
layak
menjadi
komplek
dan
subjek
berkaitan
saran
sehari
oleh
meningkat
terbata
terutama
bahasa
kualita
analisi
dikembangkan
persentase
kepraktisan
126
kepada
buku
jika
implementasi
rata
diperoleh
isi
hal
coba
perorangan
simpulan
akan
observasi
kehadiran
diaplikasikan
terhadap
pmbelajaran
selanjutnya
mampu
implikasi
pada
menyatakan
belajar
dari
perancangan
berdasarkan
angket
untuk
khususnya
memperoleh
kela
khasanah
pengguna
guru
didapatkan
peta
bahwa
divalidasi
belum
positif
lapangan
dapat
memudahkan
guna
digunakan
mengingat
SIMPULAN
100
spesifikasi
menyenangkan
tahapan
127
nilai
sudah
pengembangan
lanjut
disimpulkan
BAB
mendukung
ini
diketahui
pelaksanaan
kemudahan
bagi
memberi
empat
dengan
disebar
prosedur
peningkatan
kriteria
diimplementasikan
tersebut
pembahasan
memberikan
pendahuluan
kesimpulan
kelayakan
kebutuhan
tek
perancang
tambahan
gari
menarik
efektif
kegrafikaan
selisih