ANALISIS PENYUSUNAN PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SMK DI LABUHAN BATU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pengawas SMK Labuhan
Batu menyusun program supervisi akademik pengawas SMK Labuhan Batu. Jenis
penelitian yang digunakan adalah analisis program dengan pendekatan kualitatif.
Penelitian ini dilaksanakan di Kantor Pengawas Labuhan Batu mulai Januari sampai
dengan Agustus 2017. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara,
studi dokumentasi, observasi. Validasi dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik
Analisis data menggunakan analisis kualitatif yang mengacu kepada teori Miles dan
Huberman. Hasil penelitian menunjukkan Tingkat pemahaman pengawas SMK
Labuhan Batu tergolong sedang yaitu 60%. Proses penyusunan program tahunan
pengawas SMK tidak prosedural yaitu tidak mengidentifikasi hasil pengawasan dan
menganalisis hasil pengawasan tahun sebelumnya, akan tetapi langsung kepada proses
perumusan rancangan dan penyempurnaan rancangan program pengawasan. Kendala
yang dialami pengawas dalam penyusunan program yaitu (1) Lingkungan yang dinamis
dan kompleks yaitu bersatunya semua pengawas per jenjang dalam satu kantor dan
satu korwas, (2) Keterbatasan yaitu tidak disiplinnya pengawas mengumpulkan nilai
atau laporan yang biasanya ini dipengaruhi oleh ketidakdisplinan pengawas melakukan
tugasnya, (3) Sistem penghargaan yang tidak tepat, yaitu protesnya pengawas
terhadap korwas bila nilai di SKP dibuat rendah sehingga korwas menyamakan semua
nilai pengawas seolah-olah semua pengawas melaksanakan tugasnya atau semua
program pengawas tercapai. Solusi yang diambil terhadap kendala penyusunan program
tersebut adalah (1) Pemisahan pendidikan jenjang dikmen dan dikdas (2) Konsistensi
pengawas dalam mengumpulkan laporan analisis kepengawasan (3) Penghargaan yang
efektif terhadap pengawas dan korwas.