127
kelompok
disebut
nilai
tanpa
alnusa
tujuan
berikutnya
reyvan
sudah
merasa
SISWA
masing
masukan
warni
serta
berkera
proyek
peserta
mengelompokkan
bermain
paraf
prinsip
sama
keterampilan
211
153
dibutuhkan
hari
ketelitian
SIKAP
bernyanyi
santun
BELAJAR
benda
sudur
mendiskusikan
mekanisme
menyusun
penjelasan
sebaik
samakin
eriani
tuhan
observer
check
menghargai
kriterian
160
tinggi
setelah
keinginannya
TS
dicapai
193
119
180
kedisiplin
pon
esok
dea
kesepakatan
mencerminkan
189
mengintruksi
paling
III
kerjasama
lisan
sumber
persegi
dipimpin
berpegang
melaksanakan
ramah
kurikulum
dijadikan
784
mengawali
damayanti
membantu
peringkat
maksimum
136
maupun
144
menyiapkan
membagikan
mulia
fadliansyah
177
meniru
bentuk
seluruh
isilah
205
melampui
ajar
maulana
memperhatikan
sisi
puzzle
berilah
berikut
diamati
instuksi
berlangsung
instrumen
terhadap
baikdan
mengamati
kolom
teknik
sopan
bahwa
kriteria
alami
menjawabnya
LKS
KI
khadafi
perseorangan
cukup
196301221990112003
kemudin
tidak
membaca
suatu
151
pemecahan
tindakan
zanatun
menyelesaikan
ponden
fasilitator
angket
berhadapan
bahasa
melemparkan
rumah
pertemuan
beriman
138
disampaikan
137
dimitri
membuktikan
bukan
memusatkan
sungguh
penilaian
PERTEMUAN
kemudian
fakta
1143311006
tangram
112
unjuk
191
anni
secara
perangkat
rajin
salsabilah
187
bagu
kegiatan
212
terdiri
alokasi
170
prasyarat
1793
berusaha
kejujuran
ketika
masalah
adalah
lembar
2013
penyelesaian
kurva
182
108
materi
salsabila
menemukan
pengolahan
ketahui
manfaat
207
azizah
142
mempertahank
167
pekerjaan
belum
berdoa
sebelumnya
tanggung
kemampuan
sendiri
pengembangan
untuk
beda
terkait
3665
den
tampak
berubah
apa
jawaban
NAMA
triana
dijawab
segiempat
giat
segi
nama
mempelajari
besar
tersebut
indikator
PEMBELAJARAN
learning
155
banun
anak
laporan
selanjutnya
berhasil
dikumpulkan
salam
melatih
klasikal
tahu
kepala
segibanyak
ata
siswa
desi
tenggang
tim
102
uraian
dipahami
jenny
kepedulian
uji
ditanggapi
lampiran
orientasi
mempresentasikan
butir
163
cermat
bila
diperiksa
rangking
percaya
175
individu
konsep
bahan
menyimak
bacalah
catatan
esai
urut
642
2006
memilih
198
kondisi
peneliti
mengagendakan
IV
pengertian
202
pencapaian
184
merupakan
seterusnya
mengevaluasi
140
ciptaan
181
berbagai
gambar
perilaku
langsung
154
mencapai
global
refaldo
pradana
hasil
rata
contohnya
sikap
mengorganisasikan
lanjut
pelajaran
kera
skor
merencanakan
tapi
langkah
dapat
prose
memiliki
yaitu
suci
tangguh
dalam
informasi
meliputi
dianutnya
101776
asa
nadia
tetangganya
diperlukan
menerapkan
sepanjang
anggota
diperoleh
sudut
kholilllah
nur
mendapat
diharapkan
cerda
sulit
bersama
memberikan
luthfiansyah
gembira
melalui
mengasosiasikan
mengemukakan
pedoman
158
inuyasah
1143311027
indah
remedial
rangkuman
sintak
maka
gambaran
tertentu
dibaha
TT
titik
132
IVA
muncul
berupa
berani
sehingga
datar
tertuli
isi
gambarkan
semangat
mencatat
tindak
sekolah
danny
2017
sejumlah
prasetia
pendahuluan
esteti
karya
kesimpulan
penghargaan
ujiannya
berapa
sedang
pembelajaran
waktu
itu
menaruh
fira
pertanyaan
haru
ramadani
menyajikan
165
186
kuat
147
penting
mengecek
sifatnya
tertarik
membentuk
hasanah
mayang
terjadi
mengkomunikasikan
digunakan
sampai
dasar
dijumpainya
dika
209
satuan
bekerja
projek
didik
kela
mengungkapkan
wildan
induktif
KKM
kesungguhan
kurang
setuju
mengahadapai
apersepsi
kemauan
teman
bisa
selain
diberitahu
mengembangkan
disiapkan
disuruh
berbeda
149
sampaikan
sejajar
disiplin
sebagian
dibuat
210
radit
antara
taat
berinteraksi
menganalisi
strategi
mengabsen
173
membutuhkan
tekun
pilihan
ini
INDIKATOR
media
remidial
pengalaman
156
keping
menanggapi
perempuan
mereka
adanya
disediakan
pohon
kreativita
terlebih
pelaksanaan
rua
baiknya
pembagian
bertukar
pramana
111
aziza
bagi
edukatif
ridho
matematika
II
lompok
pikiran
bertanya
196
instruksi
118
206
hayat
dijelaskan
tanda
kaka
kerajinan
kurikulm
mengetahui
menjadi
baik
nazwa
194
dikembangkan
jela
menerima
menunjukkan
baru
satu
peraturan
kedisiplinan
mengerjakan
relevan
tertutup
mempertahankan
mungkin
hal
sampali
ada
lain
menjelaskan
tua
SAMPALI
refleksi
genap
laki
diberi
yakni
prayudi
kembali
apriyanti
abellia
139
model
walaupun
warna
melakukan
pendirian
menyampaikan
mengubah
re
perhatikan
168
135
inti
pratama
145
penskoran
178
124
tulisan
solusi
tempat
terlewatkan
mempertahankannya
mengajar
menyediakan
menit
keterangan
contoh
melihat
chek
berpikir
ganda
muhammad
tiga
mendengar
pembukaan
putu
memeriksa
topik
menutup
segitiga
amati
mengumpulkannya
diri
113
152
452
sederhana
pernyataan
lubi
mendengarkan
menjalankan
tentang
memang
depan
SIKLUS
afriza
maju
luar
rangga
interaksi
menjawab
presentasi
100
diyakini
logi
120
acak
peduli
dilakukan
lima
dimulai
KD
sesuai
mampu
termasuk
karena
aulia
rentang
gibran
siklu
skala
IPK
harinya
213
responden
fisik
mengidentifikasi
format
point
viranda
171
tambahan
hormat
melapor
deskriptor
khairunnisa
200
jeni
wawasan
161
ket
hingga
mengajak
membuka
109
dilaksanakan
potong
REKAPITULASI
pada
RENCANA
pokok
keterkaitannya
197
bangun
soal
revisi
disetujui
simpulan
agar
menyadari
mengalami
anda
PELAKSANAAN
kita
jlh
2624
895
menghadapi
ditagihkan
keluarga
diajarkan
MOTIVASI
pengetahuan
amatilah
jam
membimbing
mengikuti
rangsangan
berisikan
dua
sebuah
sambil
126
tanggapan
176
ulet
makhluk
gari
koreksi
keterlibatan
hidup
9mengidentifikasi
aktif
hati
konkret
dibawah
tunta
ida
tetap
jailanti
bagian
lestari
tukar
bersifat
membuat
clariza
modul
aturan
menarik
jujur
pendidikan
selama
alat
berakhlak
menambah
saling
ismail
kerjakan
sebanyak
merefleksi
sejeni
kesempatan
teliti
lua
mendapatkan
dan
mandiri
KONDISI
KELAS
kegiatannya
pasang
berhubungan
kesulitan
192
mengelompok
setiawan
mengerjakannya
SDN
jawab
150
ajaran
termotivasi
ANGKET
bantu
dsb
mengenai
memberi
penutup
diminta
memulai
ditunjukkan
197911072005022011
minimal
kunci
petunjuk
produk
jajargenjang
ingin
dipecahkan
sangat
sistemati
mengajukan
ketekunan
sehat
208
empat
kepada
kedalaman
dahulu
keluasan
rencana
menciptakan
menganalisa
199
atasnya
adril
farel
pertama
dengan
internet
meminta
bertentangan
buku
diskusi
berkaitan
memahami
104
perlu
bosan
scientific
jawabannya
tuga
psiki
isma
kebiasaan
dipelajari
siswadapat
orang
kecurangan
menggunakan
159
pemainan
akan
atmaja
bantuan
195
atau
162
menanya
list
menepatijanji
kerta
yang
103
201
suhada
agama
sehari
memberitahukan
mencoba
mempunyai
hipotetik
putri
KS
sifat
menilai
174
panjang
sanjaya
penggunaan
beberapa
masih
dikuasai
minat
kerja
apabila
faktual
lebih
dst
lepa
merangkum
188
keadaan
pendapat
nasution
menampilkan
diberikan
sebelum
hanya
mengolah
guru
banyak
selesai
jalannya
februari
mengisi
usahakanlah
perhatian
mengingatkan
2018
sebagai
belajar
143
kreatif
enam
menyebutkan
183
ulangan
169
olimpiade
2016
memuat
menentukan
menguasai
190
pemberian
NIM
lengkap
NIP
interaktif
tema
mencontek
kelengkapan
observasi
dari
148
mudah
penunjang
kompetensi
terdapat
tiap
DAFTAR
keterbukaan
memimpin
157
awal
capaian
mata
membagi
203
buah
dirinya
cara
ahmad
pola
jawablah
siku
idri
204
oleh
ujian
pengisian
1412
adellia
172
merumuskan
aktivita
disajikan
disesuaikan
paket
fransiska
121
ilmiah
meskipun
tuliskanlah
identifikasikanlah
telah
mengelompokan
penguasaan
lerja
beraturan
teru
semester
metode
deduktif
juga
motivasi
dberikan
pernah
nomor
tadi
pengantar
SISWASIKLUS
179
SS
misalnya
pengamatan
kelamin
suka
pendekatan
panduan
tanggungjawab
prosedur
gerakan
berkomunikasi
hadir
pembuka
AWAL
133
permainan
123
rubrik
berkeliling
lingkungan
cepat
anggraini
saat
membedakan
tujuh
OBSERVASI
rasa
mengeksplorasi
166
erlan
kinerja
mengaitkan
141
jumlahnya
senang
berperilaku
geometri
mengadakan
134
benar
setiap
cemara
jumlah
kehidupan
direncanakan
pengayaan
kehadiran
berdasarkan
mencari
pegangan
salah
menyukai
ketuntasan
sedikit
185
te
146
nazira
jika
mengumpulkan
kriti
164
toleransi
portofolio