tujuannya
050
tujuan
menilijau
meneraplcan
pengaraluln
slllll
suategi
slnltegj
strateaj
lkonomi
araban
lipe
keaialan
1j1i
kompctensi
alctif
stjalegi
tindakan
fasilitator
evaluasi
basil
tahap
112
unjuk
pembel
pkan
kegiatan
lmpllkasl
sena
adalah
iru
elcooomi
tetdapat
bal
akhir
sebelumnya
kemampuan
sendiri
untuk
setclah
jawaban
stjatcgi
recite
pengajar
survey
siswa
meningkatkan
lll
deogan
mcnin
peogembangao
pelaksaoaao
upaya
mencalcup
merupakan
ekooomi
mencapai
banyal
rata
lanjut
mengurangi
tahnp
pelajaran
ulaog
prose
yaitu
dalam
rcspon
icela
kegjatad
tersedia
ptlaksanaan
basi
nyata
ketiga
valid
dirancang
scklah
pembelajaran
IPS
itu
BAB
aktifita
mcnjadi
talulp
mengelola
kela
apersepsi
bisa
meogenal
stralegi
pengecahuan
ini
intemasional
bclajur
indonesia
dalarn
1ahapan
pelaksanaan
datipada
bulcu
pcnerapan
mengetahui
begi
baik
menunjukkan
lai
pembclajaran
melakukan
wak1u
diperhatikan
melihat
mempclajari
tahapon
113
kegintao
realif
respon
akhlr
dilakukan
sesuai
lebill
balk
karena
diiriogi
menera
kettampilan
dilaksanakan
bendaknya
instrwnen
SARAN
maleri
eli
penetapen
inovasi
terma
membeca
dan
sltllegi
tujuao
rtisipatori
diawal
denpn
rec
pelllksanaan
memilikl
reeitc
tmebut
kegiat11n
meningblkan
dilihal
kegialan
dengan
menunjukkao
aktitita
data
stratcgi
penetitian
saran
reliabel
penggunaan
beralih
6S4
dilalrukan
signifikan
tipe
guru
penelitian
selesai
lama
mengbapel
penlagangan
oleh
dap011
bukanlah
telah
dilengkapi
maksimal
motivasi
juga
kcmarnpuannya
dilakulcan
meningkat
berilcut
bennti
setiap
llcala
terbata
yane
te
menyenans
stmtegi
peningkatan
sebaiknya
iccata
dipaharni
kegilnan
berkurangnya
suasana
sumber
kajian
melaksanakan
membantu
sttategi
maupun
diamati
terhadap
teknik
bahwa
membaca
tnscbtrt
pembclajaron
disampaikan
59'
kemudian
stjategi
secara
ditanlang
pengembang
lembar
pelaksaoaan
materi
relatif
meuingkatlcan
tec8ta
terulama
padn
kelcmmpilan
positif
kedua
uji
koloboratif
menetapkan
giliran
peneliti
olch
uai
berbagai
penclitian
langsung
hasil
merancang
SQJR
skor
pcmbelajaran
dapat
informasi
lmplikasi
mcngilcuti
melalui
eluruh
bulru
lebib
membflwa
penelitiao
mencapei
belaj
dengao
dibuat
betkaitan
slmpulan
strategi
blkan
waluu
kcgiatan
rala
diparnahami
pcnetiti
standar
II
bertanya
satunya
jawabetl
belajamya
dillarapkan
tentana
satu
lain
seorang
kembali
icedua
mcmperhalikan
agv
terpadu
diakhlr
sebingga
siswn
llkhi1
ahap
tabap
tiga
tnenggunakan
int
peoerapen
luar
sehubungan
dnpet
siklu
question
jeni
bclajar
pada
dindjilcan
dilaksaoakan
agar
dilihat
mengalami
dati
penerapan
silrwa
evnluasi
membuat
diperoleb
kemampuannya
dampaknya
lua
mandiri
read
penelilian
inslrumen
penutup
bwlan
basilnya
efektif
apr
sangat
penama
daplu
114
mcmiliki
dampak
review
mcmbuat
menjadl
memahami
perlu
merungkal
tuga
ljaran
dipelajari
SQ3R
atau
yang
simpulao
diharapbn
masih
dilibat
hasll
lebih
perbedaan
hanya
belajar
tidal
wawl
peiajarnn
dari
ingatan
mmunjuldcan
cara
bcrikumya
pcrtama
semua
mengatur
hendak
masill
DAN
menbaca
scbeg
infonnasi
pcncrapan
SSY
pecla
pengamatan
perekonomian
fase
mengadakan
bcrikut