nilai
sudah
serta
keterampilan
bagaimana
ttabel
segenap
perhitungan
tinggi
686
sedangkan
mencermati
melaksanakan
membantu
terkendala
perubahan
korelasi
bentuk
pengungkapan
tabel
memperhatikan
berikut
berlangsung
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
tidak
suatu
kategori
terutama
rumah
dibuktikan
secara
rajin
kegiatan
ketika
masalah
adalah
kelancaran
materi
belum
ketersediaan
rtabel
sendiri
segnifikan
untuk
penyebab
apa
diduga
anak
kepala
siswa
meningkatkan
terima
uji
catatan
artinya
peneliti
320
IV
pencapaian
serdang
hubungan
hasil
sikap
hendaknya
lanjut
pelajaran
dating
manusia
terbukti
dapat
prose
memiliki
dalam
informasi
diperlukan
menerapkan
keseluruhan
diperoleh
memberikan
melalui
maka
difasilitasi
sehingga
mencatat
sekolah
998
2017
kesimpulan
sedang
waktu
marindal
memperoleh
BAB
haru
kabupaten
kela
rhitung
pembelajarannya
disiplin
antara
dikela
ini
menunjukan
pengalaman
analisi
perlengkapan
mereka
adanya
terlebih
kemudahan
mengulang
bagi
II
baik
satu
laku
hal
peroleh
mendorong
tua
penelitiaan
yakni
kembali
mengajar
memecahkan
berbunyi
tentang
thitung
dilakukan
mampu
termasuk
tuli
patumbak
tingkah
dikemukakan
kewajiban
pada
lagi
tualah
agar
dialami
mengalami
prestasi
pengetahuan
mengikuti
dorongan
SARAN
membuat
bawa
alat
selalu
negeri
dan
kesulitan
kecamatan
kepribadian
kepada
deli
memperhatiakan
dengan
buku
data
anaknya
belajr
perlu
tuga
kebiasaan
orang
menggunakan
sarana
hipotesi
akan
104212
saran
atau
yang
fasiita
mempunyai
pergi
sianak
mewujudkan
pemahaman
lebih
diberikan
SD
sebelum
hanya
signifikan
guru
faktor
penelitian
latihan
2018
belajar
sebagai
apakah
1014212
prasarana
kelengkapan
dari
ingatan
terdapat
dirinya
oleh
hendak
DAN
jadwal
telah
penguasaan
maksimal
juga
fasilita
lingkungan
sebesar
berdasarkan
dirumah
mencari
jika
mengumpulkan
tingkat