serta
bermanfaat
pemilihan
dilatih
sedangkan
terlihat
berikut
tidak
disekolah
untuk
reformasi
medan
siswa
meningkatkan
dipahami
khususnya
diambil
SAVI
memilih
upaya
konvensional
hendaknya
diajukan
terbukti
memiliki
dalam
penyeimbang
menerapkan
diperoleh
diharapkan
berharap
pembelajaran
IPS
itu
BAB
kec
tepat
dimiliki
dasar
alternatif
kela
antara
ini
pengalaman
adanya
bagi
baik
hal
melakukan
124
dibandingkan
sesuai
karena
kiranya
simpulkan
mempertimbangkan
SARAN
pendidikan
negeri
dan
dunia
dengan
menggunakan
saran
penggunaan
temuan
SD
disosialisasikan
signifikan
guru
penelitian
KESIMIPULAN
terdapat
oleh
penguasaan
motivasi
pendekatan
rendah
menyeluruh
060809
sama
sebaiknya
tinggi
pendidik
maupun
terhadap
bahwa
ditingkat
selanjutnya
teori
peneliti
IV
denai
hasil
dapat
maka
sehingga
125
sekolah
kesimpulan
penting
rangka
kualita
digunakan
para
pengaruh
demikian
rerata
mengajar
tentang
interaksi
implikasi
wawasan
pada
agar
diajarkan
126
penerapan
menarik
efektif
kepada
menciptakan
perlu
yang
mempunyai
beberapa
terlhat
pemahaman
lebih
perbedaan
menyatakan
belajar
sebagai
dari
membosankan
aktivita
DAN
berdasarkan