nilai
SISWA
peningkatan
keterampilan
iii
ttabel
menyusun
MASALAH
setelah
melaksanakan
perbandingan
PADA
item
TERHADAP
bentuk
seluruh
nurcahaya
terhadap
instrumen
bahwa
teknik
kriteria
pemecahan
kemudian
dibandingan
divalidasi
pengamat
masalah
lembar
adalah
materi
kemampuan
untuk
tersebut
sementara
PEMBELAJARAN
siswa
uraian
uji
DI
diambil
SIDIKALANG
populasi
memilih
BUNYI
mind
hasil
rata
konvensional
BERBASIS
0794
disimpulkan
KEMAMPUAN
kera
daripada
dapat
prose
yaitu
dalam
diperoleh
sampel
maka
4113321030
2017
pembelajaran
PENGARUH
memperoleh
kontrol
kata
MATERI
digunakan
kela
berbasi
fisika
berbeda
strategi
ABSTRAK
ini
MAP
media
DENGAN
terlebih
akibat
standar
cluster
sitanggang
MIND
mengetahui
baik
PEMECAHAN
ditentukan
pengaruh
hal
ada
genap
model
map
memeriksa
dibandingkan
thitung
dilakukan
sesuai
MODEL
jeni
pada
pokok
soal
sampling
mengalami
random
dua
dimana
berarti
selama
NEGERI
mendapatkan
dan
KELAS
POKOK
kunci
FISIKA
MENGGUNAKAN
rencana
dengan
data
memahami
MEDIA
orang
menggunakan
hipotesi
yang
lebih
bunyi
diberikan
perbedaan
signifikan
penelitian
quasi
belajar
sebagai
apakah
postest
2016
dari
observasi
SMP
terdapat
bertujuan
telah
semester
VIII
rendah
eksperimen
perlakuan
sebesar
jumlah
sedikit
te