Mulya, Toto (2017) POLA PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD NEGERI 104230 TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS. Masters thesis, UNIMED.
01.NIM 8146132026 COVER.pdf - Published Version
Download (15kB) | Preview
02.NIM 8146132026 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (187kB) | Preview
03.NIM 8146132026 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (18kB) | Preview
04.NIM. 8146132026 PREFACE.pdf - Published Version
Download (19kB) | Preview
05.NIM. 8146132026 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (16kB) | Preview
06.NIM. 8146132026 TABLES.pdf - Published Version
Download (13kB) | Preview
07.NIM. 8146132026 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (12kB) | Preview
08.NIM. 8146132026 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (12kB) | Preview
09.NIM. 8146132026 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (40kB) | Preview
13.NIM. 8146132026 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (25kB) | Preview
14.NIM. 8146132026 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (15kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan SD
Negeri 104230 Tanjung Sari Kecamatan Batang Kuis didalam meningkatan
kompetensi pedagogik guru. Mengetahui jenis dan proses peningkatan kompetensi
pedagogik serta faktor penghambatnya. Adapun teori yang peneliti kaji sebagai
dasar penelitian ini ialah kompetensi guru, kompetensi pedagogik guru, upaya
peningkatan kompetensi pedagogik guru. Metode yang digunakan adalah
kualitatif. Adapun objek dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Sedangkan
yang menjadi sumber informasi terbagi menjadi empat parameter yaitu : Konteks,
Pelaku, Peristiwa, Proses. Teknik pegumpulan data yang digunakan ialah
observasi, wawancara dan study dokumentasi. Pengumpulan data dilapangan
menggunakan catatan lapangan sebagai media menuliskan informasi data yang
diperoleh. Proses menganalisis data mengunakan matriks, kode, dan kategorisasi.
Sedangkan untuk memperdalam informasi data yang diperoleh menggunakan
tehnik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola peningkatan
kompetensi pedagogik guru yang dilakukan SD Negeri 104230 Tanjung Sari
antara lain : (1) Mengikut sertakan guru didalam kegiatan pelatihan. (2)
Kelompok Kerja Guru. (3) Pengangkatan guru pendamping. (4) Supervisi. (5)
Musyawarah Guru Mata Pelajaran. Sedangkan faktor penghambat peningkatan
kompetensi pedagogik adalah dana dan rendahnya motivasi sebagian guru.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | 371.12 Mul p |
| Keywords: | Pola, Kompetensi Pedagogik, Peningkatan Kompetensi Pedagogik |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators > LB1771 Certification of teachers |
| Divisions: | Program Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 10 Apr 2018 08:19 |
| Last Modified: | 10 Apr 2018 08:19 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/29631 |
Actions (login required)
- View Item