tujuan
112
dalam
teoriti
pendekatanpembelajaran
124
soal
PENGANTAR
kriti
119
disposition
terikat
statistik
faktor
DAN
rangkuman
antara
tempat
matemati
beba
121
III
107
indikator
teori
rumusan
hasil
validita
berpikir
GAMBAR
yang
kesukaran
PENDAHULUAN
operasional
111
viii
penelitian
pengelompokan
manfaat
102
uji
sebagai
tingkat
101
kerangka
siswa
butir
sampel
pembelajaran
variabel
SARAN
dua
menggunakan
pengujian
ISI
macam
KESIMPULAN
122
pengaruh
kelemahana
jeni
alat
keterbatasan
TABEL
evaluasi
disposisi
kemampuan
populasi
pengertian
ABSTRAK
dan
hipotesi
saran
metode
latar
110
masalah
hubungan
analisi
ANAVA
KAJIAN
jalur
PUSTAKA
DAFTAR
HASIL
PEMBAHASAN
PENELITIAN
vii
117
coba
109
te
instrumen
terhadap
realibilita
belajar
pembahsan
homogenita
angket
konsep
defenisi
waktu
kendali
relevan
data
awal
peta
teknik
normalita
METODE
daya
IV
desain
realistik
KATA
pembeda
interaksi
konseptual
100
pembuatan
belakang
108
konvensional
BAB
mendukung
identifikasi
120
aturan
dengan
mathematical
pendekatan
kesimpulan
kontrol
matematika
II
kelebihan
batasan
104