tidak
diajukan
terbukti
dalam
diharapkan
124
negeri
dunia
KESIMIPULAN
terdapat
motivasi
menyeluruh
tinggi
peneliti
demikian
perlu
pemahaman
lebih
DAN
sedangkan
medan
meningkatkan
antara
baik
melakukan
teori
hasil
maka
rerata
diajarkan
yang
memiliki
itu
adanya
kiranya
penggunaan
penelitian
penguasaan
sama
pendidik
125
para
tentang
agar
sebagai
dilatih
siswa
dipahami
pembelajaran
pengalaman
dibandingkan
karena
SARAN
menggunakan
SD
disosialisasikan
signifikan
sehingga
sekolah
pengaruh
mengajar
menciptakan
berikut
reformasi
diambil
upaya
hendaknya
kec
tepat
mempertimbangkan
pendidikan
dan
saran
oleh
sebaiknya
kualita
126
kepada
pemilihan
terlihat
disekolah
memilih
diperoleh
dimiliki
dasar
hal
sesuai
temuan
rendah
terhadap
ditingkat
selanjutnya
penting
implikasi
pada
menyatakan
belajar
dari
aktivita
berdasarkan
untuk
khususnya
SAVI
berharap
kela
simpulkan
guru
maupun
bahwa
IV
dapat
digunakan
interaksi
wawasan
penerapan
mempunyai
serta
bermanfaat
konvensional
penyeimbang
menerapkan
IPS
BAB
alternatif
ini
bagi
dengan
pendekatan
060809
denai
kesimpulan
rangka
menarik
efektif
beberapa
terlhat
perbedaan
membosankan