PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA HARAPAN MEKAR 2 MEDAN T.P. 2017/2018

Nainggolan, Isman Kornelius (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA HARAPAN MEKAR 2 MEDAN T.P. 2017/2018. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 7123141061 COVER.pdf - Published Version

Download (48kB) | Preview
[img] Text
2. NIM 7123141061 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
3. NIM 7123141061 PREFACE.pdf - Published Version

Download (0B)
[img]
Preview
Text
4. NIM 7123141061 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (360kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 7123141061 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (118kB) | Preview
[img] Text
6. NIM 7123141061 TABLE.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
7. NIM 7123141061 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
8. NIM 7123141061 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
9. NIM 7123141061 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
13. NIM 7123141061 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (0B)
[img] Text
14. NIM 7123141061 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (0B)

Abstract

Isman Kornelius Nainggolan, Nim 7123141061, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI AP SMK Harapan Mekar 2 Medan T.P. 2017/2018”. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Medan 2017. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar siswa di SMK Harapan Mekar 2 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Harapan Mekar 2 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018 yang beralamat di jalan Marelan Raya No. 77 Medan Marelan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI, yang berjumlah 64 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling yang masing-masing berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk pre-test dan post-test adalah tes hasil belajar. Teknik analisa data yang digunakan adalah Uji Homogenitas, uji Normalitas dan Pengujian Hipotesis dilakukan dengan Uji t. Hasil analisa data penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) ( rata-rata = 78,43 dan SD = 9,87 ) lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan metode konvensional (rata-rata 73,59 dan SD = 9,35). Dari pengujian Hipotesis yang dilakukan ddengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kepercayaan 95 %, diperoleh t hitung = 2,016 sedangkan t tabel = 1,67 sehingga t hitung> t tabel yaitu 2,016 > 1,67. hasil ini menunjukkan bahwa Hipotesis diterima. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI AP SMK Harapan Mekar 2 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018”.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSimanullang, Rotua S.P197303202006042001
Subjects: H Social Sciences > HC Economic History and Conditions
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ekonomi > Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User: Mr Aris Hadiana
Date Deposited: 15 Feb 2018 03:12
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/29326

Actions (login required)

View Item View Item