dijelaskan
331
nilai
baik
512
menunjukkan
satu
peraturan
serta
pengaruh
hal
X1
lain
sama
menjelaskan
peningkatan
pengendalian
ttabel
dikaji
178
mengajar
sedangkan
nol
syarat
diri
tercipta
579
persen
interaksi
thitung
759
berikut
terhadap
kenaikan
KESIMPULAN
tidak
000
berprestasi
pada
perihal
beba
sosial
agar
dilihat
kemudian
mengalami
secara
prestasi
konstanta
variabel
SARAN
adalah
359
tetap
menarik
pendidikan
budi
untuk
dan
positif
ftabel
siswa
meningkatkan
koefisien
uji
regresi
persamaan
menciptakan
sumbangan
artinya
signifikansi
dengan
IV
pembahasan
dependen
mencapai
hasil
akan
saran
sikap
yang
dapat
prose
memiliki
yaitu
dalam
independen
apabila
lebih
signifikan
diharapkan
penelitian
bersama
belajar
sebagai
kreatif
sisanya
maka
bernilai
sehingga
sekolah
lainnya
dari
mendalam
kesimpulan
BAB
oleh
6779
DAN
fhitung
404
kemjuan
mendukung
ditarik
depannya
fasilita
X2
disiplin
antara
lingkungan
ini
berganda
bab
sebesar
adanya
pekerti
signifikasi
berdasarkan
kreativita
statistik
jika