keterampilan
tidak
dalam
mengerjakan
ada
negeri
peneliti
statistik
selama
531
kelulusan
DAN
baik
melakukan
hasil
maka
2017
didik
keaktifan
yang
banyak
penataan
learning
prose
ruang
menunjukkan
stati
penggunaan
kerja
penelitian
sebesar
ttabel
uji
based
sebagai
kegiatan
siswa
yaitu
pembelajaran
dilakukan
SARAN
aktif
menggunakan
signifikan
posttest
KESIMPULAN
materi
sehingga
pengaruh
masih
kelompok
berikut
fluda
dan
hipotesi
saran
setiap
peserta
sebaiknya
setelah
afektif
terlaksana
analisi
fluida
rata
diperoleh
SMA
MIA
hal
dilaksanakan
sebelum
pretest
terhadap
selanjutnya
efisiensi
pada
pokok
poste
belajar
aktivita
berdasarkan
cukup
bingung
untuk
mencapai
waktu
pembentukan
kela
thitung
terbuang
awal
pertemuan
lembar
671
sintak
terjadi
pembuatan
membimbing
mempunyai
diberikan
saat
nilai
sudah
serta
memperhatikan
kategori
konvensional
disimpulkan
BAB
ini
media
model
dengan
eksperimen
perlakuan
peningkatan
problem
kriteria
pembahasan
kesimpulan
minimal
beberapa
2016
tarutung
semua