PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 MEDAN T.A 2017/2018

Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh terdapat pengaruh terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif matematika siswa di kelas VII SMP Negeri 17 Medan T.A 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII
semester ganjil SMP Negeri 17 Medan yang terdiri dari 9 kelas dengan jumlah seluruh siswa 312 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Cluster Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII–5 dengan jumlah 34 orang dan siswa kelas VII–9 dengan jumlah siswa 34 orang. Kelas VII–5 diberi Reciprocal Teaching dan kelas VII–9 diberi pembelajaran langsung.penelitian ini
menggunakan instrument test yaitu pretest dan posttest dalam bentuk essay test yang masing – masing sebanyak 4 dan 5 soal yang digunakan untuk mengetahui
kemampuan berpikir kreatif matematika siswa. Instrument tersebut telah divalidasi dan telah dinyatakan valid. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu
diuji normalitas dan homogenitas data. Dari pengujian ini diperoleh bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki varians yang
homogen. Dari analisis data pada kelas eksperimen I (Reciprocal Teaching) diperoleh nilai rata – rata dari selisih nilai pretest dan posttest 23,76 dengan
simpangan baku 8,70. Pada kelas eksperimen II (konvensional) diperoleh nilai rata – rata dari selisih nilai pretest dan posttest 19,5 dengan simpangan baku 8,04.
Dari analisis data menggunakan uji t satu pihak pada taraf   0,05 hitung t =2,098 dan tabel t =1,998 sehingga terlihat hitung tabel t  t yaitu 2,098 > 1,998 yang berarti hitung t tidak berada pada interval tabel hitung tabel  t  t  t maka o H ditolak dan
a H diterima. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif matematika siswa pada pokok bahasan himpunan di kelas VII SMP Negeri 17
Medan.