PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA BANDUNG MEDAN T.P 2017/2018

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK SMK Swasta Bandung Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Problem Solving dan Quiz Team di kelas XI AK SMK Swasta Bandung Medan Tahun Pelajaran 2017/2018. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Bandung Medan yang beralamat di Jl. Pengabdian No. 72, Bandar Setia, Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Ak SMK Swasta Bandung Medan sebanyak 25 orang. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Solving dan Quiz Team untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar akuntansi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data yaitu dengan data kualitatif dan kuantitatif.Hasil analisis data hasil belajar yang diperoleh pada siklus I persentase siswa yang tuntas mencapai 64% dan kemampuan berpikir kritis siswa memperoleh nilai 15,36 (64%) kategori kritis. Pada siklus II persentase siswa yang tuntas 88% dan kemampuan berpikir kritis siswa memperoleh nilai 18,56(77,33%) dalam kategori kritis, serta peningkatan nilai rata-rata siswa yang terjadi pada siklus I rata-rata 75 dan siklus II rata-rata 85,6. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi meningkat dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Problem Solving dan Quiz Team pada siswa kelas XI AK SMK Swasta Bandung Medan Tahun Pelajaran 2017/2018.