PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK(LKPD) MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI SESUAI KEBUTUHAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA/MA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH

Pane, Nirwana (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK(LKPD) MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI SESUAI KEBUTUHAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA/MA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 4131141029 COVER.pdf - Published Version

Download (39kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 4131141029 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3.NIM. 4131141029 RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version

Download (113kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4.NIM. 4131141029 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 4131141029 TABLE OF CONTEN.pdf - Published Version

Download (144kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6.NIM. 4131141029 PREFACE.pdf - Published Version

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7.NIM. 4131141029 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (115kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8.NIM. 4131141029 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 4131141029 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (254kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 4131141029 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (115kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14.NIM. 4131141029 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
15. NIM 4131141029 ENCLOUSURE.pdf - Published Version

Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian LPKD pada materi pokok Keanekaragaman Hayati berbasis pendekatan ilmiah oleh ahli dan praktisi. Penelitian menggunakan desain pengembangan instruksional model 4-D, dibatasi hingga tahap develop. Prosedur pengembangannya dimulai dari tahap pertama pendefinisian yang meliputi analisis KI, KD dan indikator kompetensi, kondisi peserta didik. Tahap kedua perancangan, yang meliputi pengumpulan data berupa silabus, merumuskan tujuan khusus yang ingin dicapai, menyusun kerangka penyajian. Tahap ketiga adalah pengembangan meliputi validasi oleh ahli materi dan pendidikan, tanggapan guru biologi, dan tanggapan peserta didik pada uji kelompok kecil. Produk yang dihasilkan berupa lembar kegiatan peserta didik (LKPD) pada materi Keanekaragaman Hayati berbasis pendekatan ilmiah. Hasil penilaian oleh ahli materi menunjukkan rata-rata 80,20% kriteria sangat baik, dan ahli pendidikan 84,42% kriteria sangat baik. Hasil tanggapan peserta didik pada uji kelompok kecil mendappat hasil 92% kriteria sangat baik

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSimatupang, Zulkifli196312091989031005
Call Number: SK-2018 BIO 014
Keywords: pengembangan;lembar kegiatan peserta didik;pendekatan ilmiah
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mr Aris Hadiana
Date Deposited: 26 Jan 2018 09:02
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/28846

Actions (login required)

View Item View Item