PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 LUBUK PAKAM T.A 2017/2018

Johannes Situmorang. NIM 5133311003. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mekanika Teknik Pada Siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N. 1 Lubuk Pakam T.A 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar mekanika teknik pada siswa program keahlian teknik gambar bangunan SMK N. 1 Lubuk Pakam T.A 2017/2018. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus yang mana masing-masing siklus terdiri atas 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi. Yang menjadi subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X program keahlian teknik gambar bangunan SMK N 1 Lubuk Pakam, sebanyak satu kelas yang terdiri dari 34 siswa, Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan lembar pengamatan. Sebelum tes hasil belajar diberikan terlebih dahulu tes hasil belajar diuji coba, validitas tes, reliabilitas tes, tingkat kesukaran tes, dan daya pembeda tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat 35,44% dari rerata 8,24 (siklus I) menjadi rerata 11,16 (siklus II). Dan hasil belajar siswa meningkat 12,68% dari rerata 72,27 (Siklus I) menjadi rerata 81,43 (Siklus II). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajan kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mekanika teknik. Peneliti menyarankan beberapa hal, yaitu 1) diharapkan guru lebih memahami model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, 2) peneliti selanjutnya sedapat mungkin mengelola alokasi waktu dan fasilitas pendukung