kelompok
tujuannya
mengi
sedan
pe11111
keterampilan
peoelicl
ltepada
KKG
kinetia
kecenderungan
tuan
bubungan
berikut
tidak
dajl411
tentunya
negcri
basil
mberikan
malta
peodidibn
adalah
melaksanabnnya
eluruhan
supemsi
kinetja
bal
kemampuan
set
untuk
signi6kan
pem6inaan
ata
khususnya
masib
alcan
meningkalkan
artinya
tersebul
upaya
serdang
mengevaluasi
tcnlapel
memiliki
dalam
dala
dad
bersama
keempaj
volume
'patan
pnlgrll
arena
itu
fllllpi
kttiga
kec
kela
individual
kurang
bailt
akademi
da1am
kecenderunjiii
semakid
din
adanya
ungan
melalul
kebijakan
menunjukkan
ada
sernakin
walaupun
pelalihan
memberibn
musya
lcategori
diri
xepada
foku
woakin
memasukkan
pula
lrurang
benama
DIPA
reodah
eli
sehidcp
pendidikan
dan
0syo
IMPLIKASI
opmsional
dilalcsanakan
selalo
meningkatlcan
data
berkaitan
saran
wdemik
kerja
guru
penelitian
semalcio
sei
kincrja
terdapat
intensifkepada
namun
oleh
sosialisasi
telah
maksimal
juga
mcrupekan
kine
meningkat
ted
supcrvisi
tugasnya
sebesar
scrdang
gori
rneningklllbn
konsekuensinya
sama
kalcgori
giin
anlara
pcndid
tinggi
ber
perkembengan
alcademijc
maupun
koordinasi
abdemik
US
bahwa
potensi
jebe
pen
beljalan
sedaug
disampaikan
seperti
secara
make
seodiri
masalah
senjan
tartunya
belum
kineria
positif
penyampaian
kepala
malca
uji
mengambil
akadcmik
mutu
kinelja
peneliti
stokholdv
dituntut
hubungan
untulc
merencanakan
aklitemilc
dapat
dimilild
pqljelasan
pcoetitian
menunjukk
melalui
uen
kelja
sedang
hnya
referensi
ditindalc
sebaliknya
terjadi
bipotesi
analisi
lidggi
jela
peraturan
berkenaan
lain
mcmmjukkan
sumblngao
adalab
komuoikasi
demikian
denpa
semakin
sumblwlpn
deslaipsi
demwan
clenf
rja
denpl
variasi
kutang
kioerja
mengikuii
agar
mcniogkatkao
pengetahuan
selama
kabupalen
pelatiban
tif
jenjang
kepada
deli
senlang
DOS
pertama
buku
perlu
deopo
tuga
pibak
csanaan
mempunyai
clalam
turut
benlasarkan
lebih
unllllt
koordioasi
supervisi
kuti
lainnya
pihak
ketedtaiuin
dcmikian
SMP
iinc
DAN
iabel
melaksaruikan
penegasan
kedlm
maupllll
keceodeo
oina
katcgori
peranan
menjalankao
dapet
pelatihan
diprediksi
dina
supetvisi
seb3lilmya
dab
kuojongan
sedangkan
dap
dijadikan
cercapai
superyisi
terlihat
dibarapkan
elemcn
peroul
kategori
sifatoya
teoru
kegiatan
puanoya
sena
sendiri
mala
sementara
33'yo
lldi
ticlak
meningkatkan
program
urgen
deogan
abdcmik
supc
alcademik
kinejjanya
progmm
tioggi
'11111h
akukan
aelcolah
pelajaran
pa5itif
banyalc
yaitu
variabcl
ketiga
pembelajaran
meningltat
peodidikan
BABY
S8
penman
berbeda
antara
ini
memaolau
pelaksanaan
mclalui
kademik
kaia
baik
dcngan
hal
melakukan
iltan
dem
leralah
balnya
ole
keceoderunpd
dilakukan
menunjuk
mupun
kiiielja
pembinaan
isian
200
rapat
beba
simpulan
secan
tinsgi
variabel
SARAN
dijndiksi
secan1
mengalobsi
selalu
berimplikasi
berhubungan
pclatinan
dianikmt
kecamatan
pclatihan
dengan
deopn
efebif
supomsi
berkesinambuogan
83yo
akan
iaya
diartilcan
temuan
signifikan
41bila
lanjuli
ptrtama
memmjulckan
S0
mata
kcccnderungan
mcngalctijkao
ama
melakolcan
banruao
ltegiatan
pembelajlnid
akademik
peningbtan
peningkatan
eagan
supavisi
daftar
kctja
q11r
melaksanakan
konsel
lcinerja
kabupateo
sekali
terbadap
slmpulaa
membaca
proak1if
lrinaja
dilcetahui
bermltna
lanng
kontiniu
kedua
tersebut
sebcsar
kunjwj
aebagai
sumbangan
apebila
supermi
pembahasan
berbagai
pela
rvisi
hasil
seeara
beik
meningbtkan
semalcin
diraneang
memberikan
signifiltan
idak
maka
dil
sehingga
sekolah
penentase
alan
penting
plilwi
kabupaten
pclatiban
dlla
SIMPVLAN
lem
saiah
pelatihln
kareija
llli
baru
satu
'tilberdayakao
progjam
anggaran
ikian
perfonna
pelatihao
terli
lbila
ahdemj
dana
MGMP
sebesor
ahdemik
pada
18D
mengikuti
reo'dab
forum
mertingkatkan
ap41bila
efektif
bctsama
poicosinya
berada
atau
yang
kurq
membcrikm
ooerungan
epala
konsekuensi
masih
kinaja
efcktif
dajam
enderungan
pemberian
dari
lrioerja
yariasi
llll
scbesar
bcrada
pelerihan
kinerja
mengadakan
teljadi