tujuan
keterampilan
langkah
teoriti
abstrak
terikat
DAN
LAMPIRAN
beba
daftar
III
penilaian
rumusan
hasil
skor
validita
mengitung
kognitif
yang
PENDAHULUAN
operasional
viii
penelitian
manfaat
tim
uji
kerangka
siswa
lampiran
sampel
pembelajaran
variabel
SARAN
pengantar
pengujian
ISI
KESIMPULAN
materi
kata
kooperatif
pengesahan
jeni
tahap
kemampuan
populasi
pengertian
individual
dan
hipotesi
saran
definisi
latar
iii
masalah
afektif
analisi
test
PUSTAKA
DAFTAR
HASIL
tabel
PEMBAHASAN
halaman
PENELITIAN
rata
isi
vii
post
observasi
pretest
te
instrumen
pada
baku
belajar
homogenita
waktu
kela
relevan
group
data
tipe
awal
teknik
normalita
lembar
METODE
IV
desain
simpangan
konseptual
lokasi
riwayat
belakang
kesamaan
akhir
gambar
konvensional
BAB
pelaksanaan
identifikasi
model
hidup
psikomotorik
dengan
menghitung
prosedur
eksperimen
kekurangan
persyaratan
pembahasan
sikap
kesimpulan
kontrol
II
kelebihan
TINJAUAN
batasan
investigation