kelompok
tujuan
taken
diterima
merasa
SISWA
masing
serta
annisa
keterampilan
101
mengeluarkan
instructional
menengah
pemilihan
type
perhitungan
sumatera
giving
sasaran
sedangkan
video
people
PADA
LINGKUNGAN
education
trianto
kecenderungan
homogenita
116
seluruh
tabel
kombinasi
301
PEMBAHASAN
tidak
taught
ditemukan
eria
hasilnya
tahap
word
ingat
kegiatan
5097
adapun
ekonomi
seminar
pengajaran
adalah
pengelolaan
menemukan
tetapi
result
ISBN
student
kemampuan
wa
MEDAN
untuk
perkembangan
SCHOOL
koleganya
PEMBELAJARAN
ditolak
learning
medan
research
terbaik
karakteristik
utara1
physical
interpolasi
PROSES
siswa
meningkatkan
both
program
khususnya
berdistribusi
pascasarjana
PENCEMARAN
diambil
memungkinkan
persamaan
taraf
populasi
PENELITIAN
memilih
dikombinasikan
primer
merupakan
gambar
tahun
factor
mencapai
bulan
0849
rata
created
konvensional
disimpulkan
CREATED
KEMAMPUAN
pelajaran
299
prose
memiliki
diolah
yaitu
dalam
mathematic
fakunle
fadhilah
pelajari
menerapkan
grade
diperoleh
kontribusi
diharapkan
sampel
diajar
nyata
ketiga
key
ABSTRACT
PERBEDAAN
pembelajaran
itu
jakarta
MATERI
mengelola
tepat
SMA
kela
katakan
kurang
baca
homogeneou
PROCES
0889
pembelajarannya
290
2015
pertimbangan
sebagian
antara
ABSTRAK
ini
media
diketahui
DENGAN
mereka
pembelajar
1024
mail
kemudahan
mengetahui
sisingamangaraja
baik
ditentukan
menunjukkan
hal
ada
model
walaupun
melakukan
sidabutar2
retrieved
diperhatikan
dengar
nuansa
disertai
study
diri
gmail
case
ALSO
biologi
thitung
dilakukan
sesuai
termasuk
karena
mengidentifikasi
normal
STUDENT
109
dilaksanakan
LAMPIRAN
sampling
azhar1
dimyati
clas
active
mempertimbangkan
lhitung
random
enchancing
dua
sebuah
sainsr
aktif
berarti
pendidikan
group
kesempatan
STUDIES
negeri
dan
melihatnya
treatment
effective
kunci
mengacu
produk
presentation
lihat
tidaknya
nasional
dengan
data
MEDIA
menggunakan
hipotesi
akan
2005
second
CASE
difference
MBTI
penggunaan
302
pendapat
whole
signifikan
tipe
guru
penelitian
februari
april
2011
postest
menentukan
298
observasi
mudah
awal
namun
ringkasan
oleh
H1
fhitung
mana
abstrak
IN
telah
20118
ENVIRONMENTAL
testing
semester
metode
juga
pengujian
pendekatan
suka
prosedur
minimum
eksperimen
method
lingkungan
ERIA
material
sain
perlakuan
setiap
benar
sebesar
september
menurut
ketuntasan
dipilih
dalamnya
universita
KPS
peserta
978
prinsip
lakukan
average
experiment
videodan
teacher
sample
BELAJAR
ttabel
klasik
119
OF
paling
III
sumber
perbandingan
journal
annisaazhar24
091
teaching
senior
banyaknya
attitude
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
accompaned
brigg
KESIMPULAN
hitung
1993
suatu
memberdayakan
lupa
disampaikan
yogyakarta
seperti
toward
secara
swasta
YEAR
science
kindler
sekaligu
proces
setyosari
ema
normalita
masalah
2013
utilization
materi
mengartikan
secondary
schroeder
menyebabkan
manfaat
kekurangan
belum
apa
METODE
kode
mempelajari
303
kedua
tersebut
judul
indikator
ftabel
ability
102
uji
begitu
tercapai
com
TAHUN
kondisi
peneliti
dipertimbangkan
malang
cipta
berbagai
mudjiono
hasil
know
silberman
skor
115
602
dapat
studie
using
1092
harga
METHODE
mediayaitu
linier
memberikan
melalui
maka
997
tertentu
prakti
sehingga
berani
permasalahan
sekolah
2008
2017
kesimpulan
pertanyaan
obtained
haru
kata
varian
penting
trough
ciri
digunakan
menujukkan
bekerja
didik
KKM
297
mendengarnya
level
dihitung
STUDENTS
ltabel
VIDEO
analisi
OUTCOMES
II
bertanya
kebutuhan
dikembangkan
mungkin
berkenaan
lain
gambarpada
timbul
kelebihan
mengajar
perbaikan
keterangan
homogen
jalan
dipenuhi
menjawab
population
USING
300
acak
bahasan
dikutip
DIFFERENT
mampu
tape
fatunmbi
jeni
pada
pokok
ilmu
CLASS
cendikia
tergantung
dilihat
berkembang
menghasilkan
diajarkan
pengetahuan
DISERTAI
tanggal
while
penerapan
myer
tunta
dimana
kesesuaian
lokasi
school
penelitiannya
sebanyak
POLLUTION
GAMBAR
pencemaran
KELAS
POKOK
PUSTAKA
purpose
mengenai
poste
serasi
menerangkan
reflektif
kepada
rineka
MENGGUNAKAN
pertama
didapat
prosiding
perlu
LEARNING
berada
orang
utama
atau
berpengaruh
yang
juni
consist
beberapa
masih
lebih
arend
MATERIAL
perbedaan
hanya
menyatakan
belajar
apakah
use
1542
2016
hudson
cocok
asumsi
organisasi
dari
DAFTAR
cara
bertujuan
semua
elang
hendak
memerlukan
DAN
PENDAHULUAN
tercapainya
mean
po
ABILITY
SAINS
effect
HIGH
umumnya
satupun
PICTURE
jumlah
HASIL
berdasarkan
dasarnya
hypothesi
picture