kelompok
tujuan
berbuat
sedan
nyau
hari
tertckan
sangal
kenyataan
kontel
IPA
ugur
tereapainyo
aspek
bubungan
berpi
mencllri
berl
silabu
melibatlum
basil
mberikan
ceramah
pcmbelajanm
negm
tujau
pengajaran
adalah
aeuan
menemukan
scorang
mtnj
kemampuan
untuk
met
unbaran
learning
dult1m
ata
sebata
masib
oolam
berkualita
konsep
nillli
artinya
upaya
dibclajarbn
melibatkan
ptndekalan
prose
diperlihatkan
memiliki
dalam
pcndelcatan
bahon
mota
memililci
diharapkan
ikao
saja
waktu
memperoleh
itu
pcmbclajaran
mcngdahui
studi
clan
tepat
dapot
lual
DKN
satuan
kela
UIAI'II
itujuga
kurang
bidang
pertimbangan
tcrbadap
dalj
honya
da1am
khusu
dalarn
sebogai
mengetahui
ptaditiu
ditandai
menunjukkan
ada
menjelaskan
praktikum
009
teoreti
pembclajaran
SMAN
bcbernpa
san
pcnelitian
scbagai
dianggap
mengimplementasikan
pembelajanm
biologi
termasuk
beativita
11gan
jatar
tertioggi
tenlapat
fisik
cmn
sec
uilni
bawah
tinggl
inovasi
kontelc
pendidikan
diharapkun
kutar1g
negeri
dan
dunia
lcurang
tabell
pcrbedaan
pentiog
meogembangkan
ingot
sehari
panjang
sanjaya
penggunaan
kcpa
kon111
utara
keadaan
dipcrolch
mcnumbuhkan
guru
mcngangkat
penelitian
intern
koovcnsional
kcban
berdasatb
tema
kcbijalum
mudah
terdapat
ncleri
awal
namun
elompok
mudab
oleh
oleb
peagarula
telah
semester
metode
ukan
teomi
metodt
teriladap
sebanyalc
rasa
belajnr
ndah
kcpada
mencari
slstem
menurut
sedikit
kriti
pembclaj
dalamjangka
latar
nutcri
cfilakukan
pendekslan
pclajamn
bagaimana
pctbedaan
dimengerti
lcho
tinggi
suasana
perkembengan
dibelajarkan
kods
maupun
dibelajarltan
pengarub
meojadi
bahwa
diingat
menggunalcan
sisw11
suatu
kchidupan
terutama
pembclajaron
disampaikan
secara
'll'erlladap
krcativita
rolevan
pendckol4n
berusaha
tip
masalah
bjar
vito
manfaat
rendahnya
masyarakat
diakibetkan
positif
kumpulan
maieri
DCD
intmlksi
maofaat
saloh
mutu
daya
scme
awol
peneliti
ielah
olch
stual
dituntut
hubungan
penclitian
menkonstj
memilili
embang
keraoglw
dapat
mcmil
melnkukao
sajah
samatowa
ballls
datang
mengajarl
permasalahan
kcingintahuan
sedang
dibclojarican
iniw
pertanyaan
haru
upayn
menggunakao
lebib
menjadikan
gaitkan
memghasilkan
digunakan
pembelajaron
sebeta
mcnciplak
CTL
berbasi
peodidikon
dengao
dalum
dihorupkan
ouru
strategi
masajah
menjclaskan
rala
analisi
menanggapi
11ya
masa
satunya
para
utan
poda
nggunakan
lain
pettdekatan
peogambilan
siswn
karcna
perbaikan
utwu
tcrdapat
dahui
nlah
tentang
lajlllkan
perannya
siswll
PENDAIIULUAN
bcrdasarkan
bclajar
melode
rendohaya
agar
1epo1
pad
pengetahuan
jam
diadakan
membuat
1eaching
WII
sccara
SMNMA
inl
wang
pemberiao
sangat
ingio
mengajukan
urnian
denian
kepada
ptndidikao
atllu
dampak
akhiroya
memahami
dikclompokkan
tuga
200912010
dilal
maousia
menyenangkan
'mukanya'
schari
berpengaruh
indibto
chui
pemahaman
lebih
balik
diberikan
faktor
sebagai
apakah
tidal
padatnya
lrontekstual
ingatan
pcrbc
laboratorium
cara
nnonfaat
berpu
mean
ttntau
cerrunah
saat
gual
kehidupan
salah
pertanyaao
kcw
dibelajarl
jika
tingkat
tanpa
nilai
pengetahuaa
belakang
difokuskan
serta
KBK
peo1berdayaan
leh
peugajaran
biologj
mctniliki
bakikatlly
dicapai
sedangkan
menghaful
peningkatllll
bcrhubungan
ldid
iswa
kompctensi
mcn
jarang
men
diidentifikasi
kegiatan
adapun
isu
kelo
alokasi
merupalcan
contexlual
berinisiatif
sendiri
penyebab
mala
pembdajann
sementara
tinjlkat
tahu
siswa
meningkatkan
dalan1
uraian
dipahami
matcri
maafut
ktsempalan
bahan
2006
terlibat
pelaj
bail
merupakan
rata
kreathiw
bari
pelajaran
ekskresi
perlalruan
glaln
yaitu
diperlukan
diperoleh
sulit
standat
nyata
sistem
memptroleh
sctiap
leblh
pembelajaran
BAB
bohan
pcndckalan
mcnjadi
pernbeluj
SMA
dasar
pendekatao
mengembangkan
mcnggunakan
ini
berikul
masalab
mereka
bclojar
mclalui
scdangkan
bagi
dibelaja
baik
bcr1ikir
begi
dcngan
hal
llasil
genap
melakukan
mengemban
memecahkan
mcmpelajarl
mempclajari
kontek
apalcah
lgaimanapun
logi
dilakukan
antan1
karena
bervariasi
ptlajnran
krealivita
kroativita
pengelahuanoya
ijlcil8elli
'llkan
kontekstual
dua
lcbih
aktif
muabob
teriibat
ngajanm
mcngcmbangkan
berpikit
utatll
eara
sebapi
unrulc
membangun
produk
pcnnasalab
siswo
rongka
ldeotiftbsi
bcrusaha
dengan
dimaksud
elcsptrimeo
fup
menggunakan
akan
2005
peogembangnn
pelajatan
kir
lehih
terdapa17
intaaksi
uan
kompetcnsi
minggu
mengbubungkan
peluang
belajllt
pro
belalaujg
roferensi
XI
observasi
kretivita
tiap
tivasi
pcoin
akao
meujadikan
ccramah
mana
penioejuuan
mcmlliki
pendekatan
rendah
eksperimen
pernbclajaran
bgi
lio
pendckatan
'WI
penuli
SKDM
lksikan
sckolah
leldapat
pcndebtan
ptaditlan
dibutuhkan
si
btlajar
daftar
paling
menimbulkan
ose
kurikulum
kelu
nillll
nai
terbadap
terhadap
sat
yailu
psikisnya
dibc
bcrarti
materi
mdakukan
didominasi
mempelajari
besar
kedua
judul
indikator
ggwllkan
selanjutnya
pendckauon
rumusan
kontokstual
perbcdaan
nsional
kondisi
bioloai
kegiatllonya
hasil
peogajaran
pcmbelajaran
lllologi
swnber
ajau
peodekatan
siswajika
mcmahami
roelalui
maka
bcrmakna
prakti
sehingga
samping
dibatasi
ekspcrimcn
tidalc
berbcda
eenap
pendchtan
nogcri
mcnw1iukkan
rautau
cmpiri
tcrtarik
efektifhanya
uutuk
bermanfiult
bermakna
terendah
pokolc
kreativita
mengdabui
yartg
kda
landasao
menghubungkannya
metllpc1jcw
mcmpelajllri
baru
satu
pengaruh
fulam
hahao
rantau
peodekalad
mloggu
klcatif
antaro
schingga
mem
mampu
acuan
lkreativita
pada
eksknsi
pokok
ilmu
belaju
dati
apokah
ymg
penerapannya
pembelajamn
ptndekstao
memoharni
1er
umpen
dimcogerti
alat
nangkan
scdang
kognitif
lua
kti
daan
diperlululn
efektif
minimal
pcningkalan
penama
diaodalkan
komunikasi
SW11
pcndekatan
konuol
kreatifkepada
peodtkatan
pcninglmim
dipelajari
pemaharnan
peran
antarn
atau
yang
sclama
KTSP
masih
dod
dirwnusb
hanya
banyak
belajar
kreatif
ltetunu
positir
dari
labonuorium
ganjil
thasnn
arab
mcnurut
semua
rondah
disajikan
narnun
siw
ikum
oltan
kreativiu
linglw
i11i
dibelajad
umumnya
pnlk
berdasarkan
konvcnsional
lahun