MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE SUKU KATA MELALUI MEDIA GAMBAR

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan metode suku kata melalui media gambar pada siswa kelas I SD Swasta Hasanuddin Medan Tahun 2017. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan siklus meliputi 4 tahap yakni; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I SD Swasta Hasanuddin Medan yang terdiri dari 24 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Swasta Hasanuddin Medan meningkat dengan menggunakan metode suku kata melalui media gambar. Hal ini dibuktikan dengan ketuntasan belajar secara klasikal yang diperoleh pratindakan adalah 25% yang kemudian diberikan tindakan pada siklus I, diperoleh hasil ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 50% kemudian ditindaklanjuti dengan pemberian tindakan siklus II yang memperoleh nilai ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 75%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tejadi peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Swasta Hasanuddin Medan dengan metode suku kata melalui media gambar.