nilai
tujuan
setempat
serta
hari
dina
benda
mengandung
oboha
seluruh
memperhatikan
berikut
ŵiga
tidak
keindahan
112
hilang
kebudayaan
tetapi
sendiri
untuk
dikerjakan
anyam
siswa
khususnya
bahan
osoeri
daunan
asu
droekhia
osalafiga
yaitu
menerapkan
diharapkan
gana
kalabubu
fondruru
saja
BAB
tradisional
balu
afi
berbahankan
binatang
mengembangkan
antara
ini
tempel
membudayakan
akibat
mempermudah
111
kerajinan
mengetahui
ada
mengarah
tempat
woeli
daun
siswi
113
pula
rai
lagi
makna
SARAN
gurusi
budaya
nafo
pendidikan
dan
pemuda
memperkenalkannya
otawoela
fungsinya
muatan
dengan
menggunakan
akan
saran
sehari
penambah
harapan
penelitian
daro
bahkan
oba
observasi
terdapat
okiliwi
kain
telah
juga
pakai
sanggar
mengenal
geometri
penuli
jahit
dalamnya
ghandro
famole
bola
terjaga
menjaga
berkurangnya
owoeli
obowogafasi
kurikulum
asing
pemerintah
teknik
obakola
golu
KESIMPULAN
kemudian
menghimbau
handro
ogama
sekedar
masyarakat
apa
mempelajari
lapangan
muda
penghia
pemudi
begitu
gaule
ataupun
motif
kekuatan
pembahasan
nia
generasi
hasil
selatan
manusia
dapat
lokal
ukir
maka
sehingga
buat
sekolah
ulu
loesu
kesimpulan
menjadikan
kabupaten
mengingat
dibuat
diterapkan
analisi
oniha
terlebih
ornamen
dilestarikan
cenderung
para
menanamkan
baru
lain
kembali
wajib
kalambagi
ikut
tentang
tumbuhan
perbanyak
jeni
alam
pada
meza
taboela
agar
berkembang
olu
penerapan
tetap
membuat
kayu
lua
hada
odoefi
memelihara
seni
kepada
tradisi
cungkil
buku
atau
yang
pahat
masih
minat
lebih
hanya
belajar
sebagai
pengrajin
lainnya
dari
ogulilimo
fungsi
DAN
vazi
magic
saat
masuk
berdasarkan
daerah