PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY TERHADAP SISWA KORBAN BULLYING KELAS VII SMP NEGERI 6 MEDAN T.A 2017/2018

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh layanan
konseling kelompok pendekatan Rational-Emotive Behavior Therapy terhadap siswa
korban bullying kelas VII di SMP Negeri 6 Medan T.A. 2017/2018. Jenis penelitian
ini adalah eksperimen semu yaitu penelitian yang dilakukan dengan memberikan
perlakuan kepada sekelompok orang yang dijadikan sampel penelitian. Sampel
penelitian adalah siswa yang menjadi korban bullying di kelas VII-C SMP Negeri 6
Medan yang berjumlah 10 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket
yang menjaring data siswa yang menjadi korban bullying yang sebelumnya diuji coba
untuk mengetahui validitas dan relibialitas angket. Angket diberikan sebelum dan
sesudah pemberian konseling kelompok pendekatan rasional emotive behavior
therapy. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan konseling kelompok pendekatan
rasional emotive behavior therapy terhadap siswa korban bullying. Terdapat rata-rata
pre-test 95 dengan SD 17,69 dan rata-rata post-test 55 dengan SD 11,87. Hal ini teruji
dengan menggunakan uji Wilcoxon yang diperoleh dari perhitungan dengan hasil J
hitung = 15 dengan  = 0,05, adapun J tabel = 8. Dari data tersebut terlihat bahwa
Jhitung > JTabel dimana 15 > 8. Maka hipotesis yang menyatakan bahwa “ada pengaruh
pemberian layanan konseling kelompok dengan pendekatan rasional emotive
behavior therapy terhadap siswa korban bullying kelas VII SMP Negeri 6 Medan
Tahun Ajaran 2017/2018” dapat diterima