UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRTITE DI KELAS VII MTS.S AL-JIHAD MEDAN T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi
siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW)
pada materi bilangan bulat di kelas VII MTs.S Al-Jihad Medan. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-1
MTs.S Al-Jihad Medan T.A 2017/2018 yang berjumlah 24 orang. Objek
penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan
menerapkan model pembelajaran Think-Talk-Write pada materi bilangan bulat.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 kali
pertemuan. Setiap akhir siklus diberikan tes kemampuan komunikasi matematis
sebanyak 4 soal. Berdasarkan analisis data setelah pemberian tindakan pada
siklus I melalui pemberian tes kemampuan komunikasi matematis I diperoleh 16
siswa (66,66%) dari 24 siswa telah mencapai ketuntasan belajar (KB  80).
Setelah tindakan II, melalui pemberian tes kemampuan komunikasi matematis II
diperoleh 20 siswa (83,33%) dari 24 siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar
(KB  80). Terjadi peningkatan persentase ketuntasan klasikal sebesar 16,67%.
Berdasarkan kriteria ketuntasan klasikal maka persentase ketuntasan ini sudah
memenuhi.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi
peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII MTs.S Al-Jihad
Medan sehingga pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Think-
Talk-Write dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi matematis siswa.