kelompok
nilai
scheffe
101
pemilihan
item
homogenita
deskripsi
pembelajara
TABEL
112
perangkat
142
disposisi
kemampuan
untuk
128
siswa
butir
175
taraf
pengelompokkan
154
konvensional
whitney
sampel
mann
rangkuman
132
ANOVA
vii
pembelajaran
memperoleh
kela
antara
hal
diberi
coba
139
168
135
penskoran
124
KAM
PMK
matemati
152
120
sebaran
soal
beba
variabel
dua
kisi
dan
viii
data
131
hipotesi
174
penelitian
148
tiap
awal
121
pengujian
pendekatan
141
setiap
te
164
160
nailai
144
177
instrumen
kriteria
klasifikasi
110
normalita
masalah
167
terikat
indikator
uji
hasil
skor
ternormalisasi
122
pedoman
desain
kontrol
varian
perolehan
digunakan
realistik
156
statistik
matematika
satu
persentase
rerata
anova
skala
171
pada
176
PMR
prete
jalur
150
keterkaitan
poste
komunikasi
signifikansi
atau
yang
lebih
faktor
143
pemberian
DAFTAR
nomor
133
123
gain
jumlah
berdasarkan
analisa